全国2009年7月自考农业推广学试题

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1、进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从

2、大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。全国2009年7月自考农业推广学试题课程代码：02678一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的

3、四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．一项创新在农业生产中的推广应用，基础在试验示范期，速度在（）A．交替期B．发展期C．成熟期D．衰减期2．组织的横向结构为组织的（）A．职能结构B．层次结构C．部门结构D．职权结构3．关于农业推广学的性质，以下说法错误的是（）A．是行为科学的一种B．具有边缘性学科特性C．具有单独的学科归属D．属于农村社会科学的范畴4．我国农业推广网络的中枢和骨干是（）A．部、省级推广机构B．省、市级推广机构C．市、县级推广机构D．县、乡级推广机构5．推广组织机构沟通干预活动的目

4、标是（）A．推广服务系统B．目标团体系统C．推广人员D．农民6．评价多项农业技术推广程度的指标是（）A．转化率B．推广度C．推广率D．推广指数7．“S”型曲线表示（）A．在时间的任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比B．在一定时间内，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比C．在时间的任意点上，已采用农业创新的成员人数D．在一定时间内，已采用农业创新的成员人数8．组织的内部要素不包括（）A．战略B．技术C．人员D．环境9．一般推广项目计划最佳期限为（）A．1年B．2年C．3年D．4年进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的

5、施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知

6、识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。3全国2009年7月自考农业推广学试题进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑

7、中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和

8、实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值