暑期社会实践团队总结

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1、进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，

2、实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作

3、打下坚实的基础。暑期社会实践团队总结北航赴重庆实践队，于2012年6月29日至2012年7月7日赴重庆进行题为“走进西部城市重庆，感受城乡生活差异”的社会实践活动。实践活动总共有六人参与，包括队长蒲俊宇，队员黄子婴、韩宇飞、黄浩然、张光宇、罗琪涵。在本次社会实践过程中，实践队对重庆城乡生活的差异现状进行走访和调研，并了解了一些重庆市统筹城乡的改革措施，增进了对我国社会城乡问题的了解，并给予了我们在社会中历练的机会，提高我们的综合素质。实践团日程总结实践队于7月29日上午由北京出发前往重庆，在长达26个小时的火车旅程之后，到达我国内陆唯一的直辖市——重庆。实践队于30日下午

4、出发前往实践队行程的第一站——江津，并于当日在江津休整，迎接即将到来的实践活动。实践队7月1日的行程安排为参与江津艾坪村当地的农业活动，亲历当地农民的农村生活。此外，我们还进行了采访当地村民的调研，用既定的问题访问受访村民，了解他们对自己现在的生活的一些看法和期待，并对比城市与农村的不同生活状况。7月2日，实践队去到重庆市江津区南部山区的中山镇，了解位于山区，远离城市的农民，他们的生活现状，以及他们的生活态度。中山镇地处偏远，与7月1日进行调研的江津区艾坪村所处的城郊位置有较大的差异，选择中山镇进行我们的第二次调研，是希望能够对比两种不同位置的农村，从而发现其中的异同。实

5、践队于7月2日晚乘车返回重庆主城区，并入住重庆市渝中区的宾馆。虽然7月2日行程安排较满，队员比较疲劳，但是实践队仍然按照原计划，于7月3日前往重庆市渝中区十八梯社区了解当地居民的生活现状和生活态度。十八梯虽然属于城市的一部分，但是由于处于规划的边缘，长期保持着落后贫穷的棚户区的状态，与繁华的重庆都市形成了鲜明的对比。选择在这里进行调研活动，是因为城乡差异在一定程度上会导致城市内部的生活差异，了解城市棚户区的生活状况，有利于我们对城乡差异有更为清楚的把握。进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相

6、关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意

7、间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场