对我国供水管网漏损水平的评价

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1、在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才

2、能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。对我国供水管网漏损水平的评价简介：供水管网的漏损，通常包括输配水管网及供配件的漏水；用户水表前的支管及其配件漏水、给水管网中的水池水塔及水表前的屋顶水箱、水池漏水、溢水，以及一切未报数量的用户私自接水等。关键字：供水管网漏损漏水　　供水

3、管网的漏损，通常包括输配水管网及供配件的漏水；用户水表前的支管及其配件漏水、给水管网中的水池水塔及水表前的屋顶水箱、水池漏水、溢水，以及一切未报数量的用户私自接水等。供水管网漏水将浪费大量水资源，增加供水设备造价，提高供水成本，对那些供水不足的城市其影响就更为突出，因此，世界各国均把降低供水管网的漏损水量作为供水企业的一项重要任务来对待。本文通过对我国当前漏损控制工作水平的探讨，以便今后采取改进的政策和措施。　我国和多数其它国家一样，是用管网漏失率来衡量供水管网的漏损水平的:即漏失率=(年供水总量-年售水总数)/年供水总

4、量×100%　1986年日本全国的平均漏失率为13%(未收费率或无效率为16.5%)，1985年丹麦哥本哈根等12个主要城市的平均漏失率为11.1%；1986年芬兰全国的未收费率为17%；意大利90个城市平均漏失率为25%；1987年巴西38个城市的平均漏失率为25%；瑞典284个城市平均漏失率为20%；波兰49个城市(占全国总水量的40%)的漏失率为0.6%-50%，其中32个城市为4%～9%，　据中国城镇供水协会1987年统计，我国382个城市除部份城市数据不齐外，最低为0.21%，最高为50.92%，331个城市的

5、平均漏失率为8.38%，加权平均的漏失率为7.67%。按照这个数据，我国漏失率水平可以说已列于世界先进的行列。而我国供水管网漏损是否真正达到了这个水平，我们认为尚有以下几个问题值得探讨。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经

6、意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培

7、养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践

8、才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。1．对计量正确性要有一个评价漏失率决定于出厂水与用户用水的计量值，因此首先对计