浅谈室内设计规范的“人性化”问题

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1、进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从

2、大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。浅谈室内设计规范的“人性化”问题内容摘要“人性化”的室内设计是以满足人的喜好、性格、生活习惯和身体机能为目的，在原来的建筑上进

3、行优化的设计，给人们带来舒适、方便和愉悦的生活、居住或者办公的环境。而设计规范则是一切设计的基石与准则，“人性化”的室内设计是对人的尊重，是现代社会经济发展和思想自由的结果，是我们时代进步的体现。如今，国内外的室内设计师都很注重将“人性”切入室内设计，满足消费者的消费要求，并且将“人性化”室内设计当作人类的室内设计发展的主流发展趋势。在这种大的发展环境内，我国的“人性化”室内设计已经取得了很大的进步。但是，与国外室内设计“人性化”已经普遍化相比，我国的“人性化”室内设计还处在发展阶段，就如一个刚学会走路的小孩一样，需要学习借鉴的地方还很多。本论文主要从对

4、室内设计的相关知识介绍、“人性化”室内设计相关知识概论以及现代室内设计规范中对“人性化”的思考这三个大的课题进行了详细的探讨。“关键词”：室内设计规范分类主流风格人性化一、室内设计的概念(一)室内设计的定义室内设计是人们为了满足自身对居住空间的使用功能、视觉感受等等要求再结合建筑物本身的结构特点来进行深加工的准备工作。它的目的是改变室内的空间和装饰，美化建筑物的内部环境和完善建筑物功能结构。我们常说的室内设计可以划分为居住空间和公共建筑空间两种。我们在进行对建筑物室内设计时常常会考虑到建筑物室内的空间、色彩、线条、功能、照明等等因素。(二)室内设计的分类

5、根据不同使用功能的建筑物，我们将室内设计分为了四大类：第一大类是，公共建筑的室内设计。其中它包括文教建筑物、商业建筑、办公建筑、娱乐建筑、医院建筑、展览建筑、体育建筑、交通建筑八种建筑类型。第二大类是，住宅建筑的室内设计。这是我们考虑居住环境最需要注意的问题。第三大类是，农业建筑的室内设计。第四大类是，工业建筑室内设计。(三)室内设计的三大主流风格根据时代的不同和地域的不同，室内设计融入的元素也有所不同，久而久之就形成了不同风格的室内设计。当前社会主要有三种主流的室内设计风格：传统风格、现代风格、混合型风格。传统风格的室内设计。即人们常说的新古典风格、中

6、式风格、美式风格、欧式风格等等具有民族特色和地域特色的风格设计。其中中式风格是当前很受欢迎的风格之一。进行施工质量教育，坚持开展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让每个施工人员及相关人员明确质量标准。使全员在头脑中牢牢树立“精品”的质量观在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务

7、社会、回报社会的一种良好形式。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。进行施工质量教育，坚持开

8、展施工质量全员管理活动。对每批进场作业的施工人员以及工程相关人员进行质量教育，让