材料表现技法教学大纲

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1、《材料表现技法》课程教学大纲课程编号：042113016课程名称：材料表现技法总学时数：56实验或上机学时：40先修课及后续课一、说明部分1．课程性质艺术设计2+2专业必修课2．教学目标及意义材料表现技法是艺术设计2+2专业的一门必修课。通过本课程的教学，使学生能在平面上表现三维空间的立体造型，准确描述产品的形态、色彩、质感、结构等基本特征，并且结合环境有效的表现出来，具备从方案设计到设计表现全过程的能力，能胜任装潢、工厂、企业等单位或公司进行工业产品设计的能力。3．教学内容及教学要求本课程通过全面系统的不同表现技巧的学

2、习与训练，能使学生掌握最基本的表现技巧，形成切合实际应用的表现理念，以达到将设计思想与技法完美结合表现出来的能力，为今后的设计表现打下扎实基础，课程要努力提高学生的艺术审美趣味和欣赏水平，培养其掌握必要的绘画表达能力，熟练运用各种绘画表现技法，为电脑作图打下深厚的基础，起到承上启下的作用。（1）在本课程的教学过程中，要贯彻理论与实践相结合的原则，介绍常用表现技法并加以分析、介绍，引导学生用概括、程式化的方法表现。（2）要遵循系统性、科学性和由浅入深、由简到繁、循序渐进的原则；应充分运用现代教学手段，图文并茂。介绍、展示学

3、习有关的资料，吸取优秀的精华，大胆创新。（3）应注意培养学生观察生活、美化生活和实际动手的能力，提高学生的审美能力及创造、创新能力。训练学生的表现力，要让学生不要拘泥于课中所述方法，应创造性地思考一些新的表现方法，形成自己独特的表现风格。4．教学重点、难点本课程的教学重点在于各种不同表现技法的技巧。本课程的教学难点在于透视制图的原理与方法。5．教学方法与手段该课程应遵循系统性、科学性的原则，充分运用现代教学手段，图文并茂介绍和展示学习有关的资料，吸取优秀的精华，大胆创新。教学过程中应注意培养学生观察生活、美化生活和实际动

4、手的能力，提高学生的审美能力及创造、创新能力。训练学生的表现力，要让学生不要拘泥于课中所述方法，应创造性地思考一些新的表现方法，形成自己独特的表现风格。6．教材及主要参考书教材：[1]梁展翔，李咏絮.设计表现技法.上海：上海人民美术出版社.2004.7主要参考书：[1]符宗荣.室内设计表现图技法.北京：中国建筑工业出版社.1996.10[2]陈新生.设计快速表现.合肥：合肥工业大学出版社.2004.12[3]潘长学.工业产品设计表现技法.武汉：武汉理工大学出版社.2002.87．其它二、正文部分第一章表现技法概述一、教学

5、要求了解材料表现技法的产生,发展概况以及在日常生活中的作用；让学生了解设计表现的目的和意义。初步掌握材料表现技法发展历程。二、教学内容第一节材料表现技法概况第一节人工绘图和计算机绘图发展状况第一节实用范围、目的及价值评判知识要点：本章就表现图的发展、作用、目的、特性及其类型做详细的论述。三、本章学时数：4课时（讲课2课时，实验2课时）第二章透视基本常识一、教学要求设计快速表现图以及效果图的绘制依赖于透视基础、素描基础和色彩。透视是绘制快速表现图最重要的基础。通过本单元的学习，使学生了解技法表现图的制图基础知识。掌握透视图

6、的原理、分类、特征及画法。二、教学内容第一节透视的基本原理第二节透视图的分类及特征第三节透视图作法知识要点：通过本单元的学习，使学生了解技法表现图的制图基础知识，掌握透视图的原理、分类、特征及画法。三、本章学时数：4课时（讲课2课时，实验2课时）第三章设计快速表现一、教学要求了解设计速写是资料收集、设计和构思阶段的主要表现方法，包括单线条速写、单线简洁明暗速写和单线色彩速写形式。掌握使用设计速写进行设计快速表现的方法。二、教学内容第一节设计速写常用工具及画法第二节单色速写第三节色彩速写知识要点：形态的结构、透视感觉、线条

7、的处理、单色或者色彩处理。三、本章学时数：8课时（讲课2课时，实验6课时）第四章手绘效果图表现技法种类一、教学要求通过本单元的学习，使学生了解手绘效果图的各种不同的表现技法种类。掌握在绘制产品效果图、室内设计效果图以及建筑景观效果图的过程中，自由运用各种表现技法来表达设计的意念。二、教学内容第一节钢笔画（针管笔）技法第二节铅笔画（彩铅）技法第三节水彩画技法第四节水粉画技法第五节马克笔技法第六节喷笔画技法知识要点：分类讲解各种表现技法，以及表现不同材料的质感应运用不同的表现手法。三、本章学时数：10课时（讲课4课时，实验6

8、课时）第五章环境艺术设计表现一、教学要求了解环境艺术设计表现：建筑效果图、室内效果图、景观效果图的不同表现技法。掌握建筑效果图、室内效果图、景观效果图中各自不同的表现技法特点及技巧。二、教学内容第一节建筑效果图表现技法知识要点：如何表现天空，玻璃幕墙画法以及地面画法。第二节室内效果图表现技法知识要点：室内光影效果表现