软件工程毕业设计--网上订餐系统

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1、课程设计报告学院：天津理工大学华信软件学院专业名称：软件工程课程名称：专业设计课程代码：所在班级：2班学号：姓名：课题名称：MrPizza网站指导老师：完成时间：2013年4月-2013年6月专业设计课程评分表学号：姓名：班级：题目MrPizza网站评价项目得分选题质量符合专业培养目标，体现综合训练基本要求(5分)□课程设计选题专业结合度高，具有较高科学性、创新性、应用性和可行性：4～5分□有专业关联性，一定的科学性、应用性和可行性，属于课程设计类型：1～3分□无专业关联性，可行性较差：0分题目难易度(5分)□课程设计题目难易适度，设计目标明确，符合课程设计的时间、技术限制等特点：4～5分

2、□选题题目太宽泛或太小，课程设计选题目标不十分明确：1～3分□选题题目太小或不适于作课程设计，课程设计过于简单，达不到综合性训练要求：0分题目工作量(5分)□在指导教师指导下独立完成，课程设计文档齐全且充实规范，符合要求的工作量：4～5分。□独立完成性较好，课程设计文档齐全，但但内容、质量欠缺：1～3分□未按规定时限独立完成课程设计，文档不齐全：0分理论意义或实际价值(5分)□课程设计具有较高的理论研究意义和实用价值，能充分锻炼实践能力：4～5分□课程设计具有一定的理论研究意义和实用价值，在一定程度上锻炼学生实践能力：1～3分□课程设计不具有理论研究意义或实际应用价值：0分能力水平查阅文献

3、资料能力(5分)□参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高：4～5分□参考文献具有适合性、准确性、专业性不足，原始文献使用比例偏低：1～3分□无参考文献：0分综合运用知识能力(5分)□能综合运用专业基础理论分析、解决设计中的问题：4～5分□基础知识较扎实，分析解决问题的能力较强，具有一定的综合运用知识能力：1～3分研究方案的设计能力(15分)□方案分析准确，系统流程、数据流、功能模块划分科学完整，文理通顺，层次清楚：13～15分□方案构思合理、系统流程、数据流、功能模块划分基本完整，分析较深入：10～12分□有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述问题，但

4、系统流程、数据流、功能模块划分不完整：5～9分□分析能力和概括能力较差，阐述问题不明确，没有系统模型、流程分析或不正确：1～4分软件运行与测试情况(15分)□软件运行正常且预计完成功能均顺利实现：13～15分□软件运行正常且预计完成功能大多数顺利实现：10～12分□软件运行正常且预计完成功能只有个别实现：5～9分□软件运行不正常但错误较多：1～4分□没有运行软件或未完成软件设计：0分外文应用能力(5分)□根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献：4～5分□根据选题需要，阅读、翻译少量的本专业外文文献资料，外文参考文献少或没有：1～3分□无外文参考文献：0分成果质量

5、创新程度(5分)□在设计方案、算法、研究方法与手段等方面具有一定的创新并实施：4～5分□有创新思路，且思路科学但并未实现：1～3分□设计中没有创新思想：0分写作水平(10分)□结构严谨，层次分明，论述清晰，语言流畅，表达准确：9～10分□结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确：5～8分□结构合理，语言表达符合基本文法：1～4分□结构不甚合理，文字语言表达不清：0分写作规范(10分)□论文的版式符合要求、注释体例和参考文献规范、内容摘要和关键词，符合规范性：6～10分□论文的注释体例和参考文献基本符合规范、内容摘要和关键词，基本符合规范性：1～5分□完全不符合规范或规范性较差：0分界面美观大

6、方，操作合理(5分)口界面美观大方，操作合理使用，有应用Ajax的相关的技术：5分口界面美观，可以合理应用div+css基本达到设计标准：3～4分口界面设计不统一，有拼凑现象：1～2分口界面设计不能很好的实现，只是简单的背景、颜色、图片：0分成果完成情况及质量(5分)□完成预期成果且质量较高：4～5分□基本完成预期成果或质量不高：1～3分指导教师评定成绩天津理工大学专业课程设计选题表届：2010学院（系）：华信软件学院专业：软件工程年月日设计题目MrPizza网上订餐系统学生姓名赵文宇学号一、实现的功能销售管理菜品管理(菜品的添加、查看和统计报表、修改等操作)订单管理（订单的添加、查看订单

7、、删除订单）送餐员管理（添加、查看、修改、和删除的功能）购物车（添加购物车、查看购物车、删除购物车）二、采用的主要技术Struts2、spring、hibernate、jquery、json、分页、mysql数据库、jsp三、研究内容Struts2+Hibernate+Spring框架的整合Hibernate与Spring框架Struts2框架，jsp的巩固使用AJAX技术的使用以“网上订餐”为例锻炼团队合作能力，沟通能