软件工程课程设计报告-图书借阅管理系统

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1、北京化工大学北方学院课程设计报告课程名称软件工程设计题目图书借阅管理系统专业、班级软件0801学号姓名指导教师设计时间2011/10/72011年10月7日27一、引言（简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等）1.编写目的：编写本报告的目的是研究本系统的总体需求、实现方案，并分析开发系统的可行性，为决策者提供是否开发该系统的依据和建议。2.项目背景：开发名称：图书借阅管理系统。项目开发者：北京化工大学北方学院软件工程专业0801班王彩霞3.定义：图书借阅系统是信息管理系统的重要方面.如何有效的管理种类繁多的图书为广

2、大读者服务是图书管理人员努力追求的目标.同时读者也需要及时了解最新的图书信息.方便地查询和借阅相关图书。设计题目的任务：本图书系统可以完成图书信息的录入、修改、维护以及图书的预约、查询等功能。满足不同用户群体的需要。设计题目的内容：本系统包含用户验证模块、用户个人信息管理模块、信息发布模块、图书管理模块、图书查询模块和系统管理模块。27一、正文（课程设计的主要内容，包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是、客观真切、准确

3、完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。）仪器设备：1.硬件设备：微机和打印机2.操作系统：Windows2k以上系统3.图文排版：MicrosoftOffice2K及其以上系统4.软件开发工具：MicrosoftVisualStudio、BorlandDelphi等5.数据库系统：MicrosoftSQLServer等6.建模工具软件：PowerDesigner或者ROSE活动ns图：身份登录管理员读者登录登录图书管理会员管理图书管理增加图书查询图书删除图书图书借阅还书增加会员查询会员删

4、除会员还书信息增加图书查询图书删除图书图书借阅还书一、研究可行性报告：1.可行性研究的前提：随着计算机应用的日益普及和深化，网上办公已经成为一种趋势。本项目要开发的是基于局域网和互联网的图书管理系统。由于学院藏书量大，借书的学生多，原来的人工工作方式不仅会造成办理时间的延误和人力资源的浪费，特别是在借书高峰期时这种冲突更加明显，而且存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。因此，实现一个将各种图书管理和服务功能集成起来的管理信息系统就显得十分必要，既可以节省资源，又可以有效存储、更新、查询信息，提高工作和服务效

5、率。开发的系统要求界面友好，方便直观。既要方便管理员对图书信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理，又要方便学生借书、还书和续借等业务的办理。将数据库发布到互联网上，进行资源共享，方便学生可以在自己的权限内对图书信息进行访问，查询相关信息和进行续借操作。272.主要功能：²读者管理：管理员管理读者账户²借阅管理：读者可以借阅图书。²图书管理：图书管理员定期或不定期对图书信息进行入库、修改、删除等图书信息管理以及注销（不外借），包括图书类别和出版社管理。3.可扩展性能够适应应用要求的变化和修改，具有灵活的可扩充性。4.安全

6、性具有较高的安全性。系统对不同的用户提供不同的功能模块，只有具有一定权限的管理员用户才能允许有借、还书权限，只有具有高级权限的部门管理者或维护人员用户才能对用户进行管理，一般的读者用户只能查看图书信息和借阅情况。还应具有一定的保护机制，防止系统被恶意攻击，信息被恶意修改和窃取。有完善的备份机制，如果系统被破坏应该能快速恢复。5.完成时间：2011-10-76.目标：所建议系统的开发目标包括:²减少人力与管理费用；²提高信息准确度；²改进管理和服务;²建立高效的信息传输和服务平台，提高信息处理速度和利用率。7.决定可行性的主

7、要因素本次可行性分析是按照软件工程的规范步骤进行的，即按复查项目目标和规模，研究目前正使用的系统，导出新系统的高层逻辑模型，重新定义问题这一循环反复的过程进行。然后提出系统的实现方案，推荐最佳方案，对所推荐的方案进行经济、技术、用户操作和法律的可行性分析，最后给出系统是否值得开发的结论。以上分析结果写城本文档。²成本/效益分析结果：效益>成本；²技术可行：现有技术可完成开发任务；²操作可行：系统能被现有的工作人员快速掌握并使用；²法律可行：所使用工具和技术及数据信息不违反法律。278.对现有系统进行分析：读者顶层数据流图：

8、图书借阅管理系统管理员会员信息图书查询图书信息图书情况借还书情况借还书情况9.影响在建立所建议系统时，预期会带来的影响包括以下几个方面。²对设备的影响由于所建议系统是基于WINDOWS操作系统和互联网的，所以需要配备足够符合以上列出的各种软硬件条件的计算机和通信线路。系统失效后，服务器端需要利用备份的数