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1、武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名：张建朋专业班级：电信1002指导教师：刘运苟工作单位：信息工程学院题目：音频功率放大器初始条件：具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、不失真输出功率≥2.4W，频率响应：20HZ～20KHZ2、输入阻抗≥50KΩ，输入电压≤5mv3、具备高音和低音的音调控制功能4、效率>60
2、%5、安装调试并完成符合学校要求的设计说明书时间安排：一周，其中3天硬件设计，2天硬件调试指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书目录1模电课设概述……………………………………………………………………(1)1.1设计背景……………………………………………………………………(1)1.2设计目的及意义……………………………………………………………(2)1.3设计时间……………………………………………………………………(2)1.4开发环境Multisim介绍…………
3、………………………………………(2)2课程设计内容……………………………………………………………………（3）2.1课程设计题目……………………………………………………………（3）2.2课程设计统一技术要求…………………………………………………（3）2.3音频功率放大器各个电路介绍…………………………………………（4）2.3.1直流稳压电源…………………………………………………………（4）2.3.2前置放大……………………………………………………………（5）2.3.3带通滤波电路……………………………………………………
4、……（5）2.3.4音调控制……………………………………………………………（7）2.3.5功率放大……………………………………………………………（10）2.4音频功率放大整体电路图…………………………………………………(11)武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书2.5仿真过程及分析……………………………………………………………(12)2.6实际安装与调试……………………………………………………………(18)3心得体会…………………………………………………………………………(21)4参考文献………………………
5、…………………………………………………(22)5本科生课程设计成绩评定表…………………………………………………(23)武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书1模电课设概述1.1设计背景音频功率放大器是一个技术已经相当成熟的领域,几十年来,人们为之付出了不懈的努力,无论从线路技术还是元器件方面,乃至于思想认识上都取得了长足的进步。一、早期的晶体管功放 半导体技术的进步使晶体管放大器向前迈进了一大步，自从有了晶体管,人们就开始用它制造功率放大器，早期的放大器几乎全用
6、锗管来制作,但由于锗管工艺上的一些原因,使得放大器中所用的晶体管,尤其是功放管性能指标不易做得很高。二、晶体管功放的发展和互调失真 随着半导体工艺的逐渐成熟,大电流、高耐压的晶体管品种日益增加,越来越多的功率放大器采用了无输出变压器的OCL电路或OTL电路，最初的大功率PNP管是锗管,而NPN管是硅管,两者的特性差别非常显著,电路的对称性很差,人们更多采用的是准互补电路,通过小功率硅管Q1与一只大功率的NPN硅管Q2复合,得到一只极性与PNP管类似的大功率管,降低了电路因对称性差而招至的失真。三、功放输入级——差动
7、与共射-共基 对称和平衡是电路发展的方向对称和平衡也许是世上事物完美的标志之一。音乐讲究各声部之间的乎衡与统一,美术以色彩搭配均衡、和谐为美,在服装设计中,常常采取看似不对称的设计,其实质也是为了取得视觉上的均衡.上面所说的都是艺术,对称和平衡给人一种安定、完美的感觉。有意思的是,在功率放大器中,对称和平衡也有类似的效果。21武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书1.2设计目的及意义1）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。2）锻炼学生自学软件的能
8、力及分析问题、解决问题的能力。3）通过课程设计，使学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。4）巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。5）为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础基本要求。1.3设计时间课程设计时间：一周，其中3天硬件设计，2天硬件调试1.4开发环境Mult
