企业应收账款管理存在的问题及对策分析

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1、时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。企业应收账款管理存在的问题及对策分析摘要应收账款

2、是各种企业拥有的一项很常见且非常重要的资产,它的安全与否直接影响着企业的可用资源、损益情况、现金流量。应收账款也作为企业一种商业信誉.本文从企业应收账款管理的现状入手,分析企业应收账款管理存在的问题,并针对问题提出解决问题的对策及措施,对企业应收账款的管理工作有一定的积极作用.关键词:应收账款现状问题及问题成因对策1企业应收账款的现状与发达市场经济国家差距较大。我国企业平均坏账率是5%~10%，账款拖欠期平均是90多天，而市场经济发达的美国，平均坏账率是0.25%-0.5%，账款拖欠期平均是7天，相差10多倍。与此同时，美国企业的赊销比例高达90%

3、以上，而我国只有20%，如此大的差距，要想竞争，尤其是要在国际市场参与竞争，能行吗。“一手交钱，一手交货”的时代已经过去，谁不学会赊销，谁就会被淘汰，因此我们国家的企业必须学会赊销、学好赊销，争取在赢得客户的同时又能将应收账款控制在企业可接受的合理的范围内，以迎接国际国内市场的挑战。2企业应收账款管理存在的问题及成因分析2.1企业应收账款存在的问题2.1.1企业应收账款金额居高不下，规模过大应收账款余额不断增加，一方面是流动资金出出现短缺；另一方面又迫使企业不得不举债经营。为了维持经营，企业在高负债经营的情况下，以大量举债为生。此举不仅增加了企业的

4、财务费用，致使经济效益下降，而且也使企业迈向了资不抵债的边缘。2.1.2企业忽视信用管理，缺乏风险防范意识对于一个企业来讲，提供商业信用的结果，一方面扩大了产品的销售收入，另一方面又形成了一定的应收账款，造成机会成本坏账损失等费用的增加，增加了企业的经营风险。通常情况下，应收账款的风险与应收账款的规模成同比例增长，企业利用商业信用实现的销售额越大，承受的风险账款风险就越高。2.1.3企业内部控制存在缺陷企业对应收账款的管理缺乏规章制度，货有章不循，形同虚设。财务部门不及时与业务部门核对，销售与核算脱节，问题不能及时暴露。2.2企业应收账款问题的成

5、因2.2.1企业及产品的竞争力不足不论是高科技产品还是一般工业品，当前几乎都是买方市场，实力不强的企业，就失去了与其他企业相抗衡的能力，导致产品在市场占有份额小，但生产能力却大于其份额，这样就出现供过于求的局面，造成存货积压。企业为了解决积压问题，不得不在销售过程中做出让步。如量大从优、货款回收期延长等等，是产品的应收账款从量上和时间上都增加了，随之企业应收账款多、回收不顺畅、资金短缺等等问题就接踵而来。2.2.2经营者错误的认识经营者片面追求高收入、高利润，使其不能正确处理眼前利益与长远利益，局部利益与整体利益的关系。企业不考虑赊销资金的时间价值

6、，也不估计营收账款可能带来的风险，造成应收账款急剧增长，甚至形成坏账、死账，期结果造成资源的极度浪费。有些企业实行职工工资总额与经济效益相挂钩，片面追求，“高利润”、“高效益”，职工为了完成销售任务，提高工资，以赊销为诱饵推管产品，使得应收账款大幅上升。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的

7、价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能

8、锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为