大学英语基础语音教程

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1、大学英语基础语音教程程家惠老师主讲一、授课学时：20二、教学目的：（一）规范学生的英语发音，使学生能够借助国际音标较规范地拼读单词，为培养大学英语自学能力打好基础。（二）通过汉英发音的比较使学生摆脱母语的影响，掌握更纯正的英语发音，使英语语音得到更进一步的美化。三、重点：1．国际音标2．单词拼读3．句子朗读四、难点：1．国际音标辅音部分和常见易混音标2．大学英语偏难单词拼读五、教具或电教设备：多媒体教室六、自学内容：1．《国际音标汉英比较速成》课外听练；2．大学英语音形易混的单词听辩。七、相关学科知识：英国英语和美国英语以及其它英语语种的发音比较。八、教学法：比较为主

2、，讲练结合。九、讲授内容纲要、要求及时间分配（一）国际音标（160分钟）一）简介：1．汉英在单词发音和句子发音的主要不同特点的比较；1）东方人与西方人的发音器官的差异。2）英语单词一音两调；汉语字则一音四调；英语句子轻重有别，波浪起伏，语调丰富，一气呵成，富有音乐感；汉语句子一字一音，语调较单调平淡。3）英语的突嘴音和咧嘴音较多，较明显；汉语的则较少。4）英语元音音长，口腔部位肌肉绷紧；汉语音短，口腔肌肉松弛。5）英语辅音（除轻辅音外）声小气强，故发音前须运足气；汉语声大气弱。发英语的p,b,m音时，嘴唇紧闭。6）英语轻辅音的声和气均比汉语弱。2．如何有效地摆脱母语的

3、影响：1）前口腔部位发音技巧；2）后口腔部位发音技巧二）借助独创教材《国际音标汉英比较速成表》进行比较教学。步骤：学生示范——教师点评——教师示范——学生再示范《国际音标汉英比较速成表》注意：表中的汉字仅用作比较，切勿用来直接拼读音标元音（长元音的发音均比汉语的长三倍以上）一．1.衣à(唇扁平)à[i:]（长）2.乌à（嘴撮圆）à[u:]（长）意à(唇扁平)à[i]（短）务à（嘴撮圆）à[u](短)3.婀à(唇扁平)à[E:]（长）4.哦à（牙床半开，发音）à[R:]（长）耳à(唇扁平)à[E]（短）喔à（牙床全开，发音）à[R]（短）二．1.啊à[B:](长)à[Q

4、]（短促）2.椰(y)à（只发音）à[e]à[A]（嘴比e张大一倍）三．1.怄五à（滑读）à[ou(EU)]2.澳五à（滑读）à[au]3.爱已à（滑读）à[ai]4.欸（ei）已à（滑读）à[ei]5.哦已à（滑读）à[Ri]6.椰(y)à只发音+耳à（滑读）à[Z[]7.意耳à（滑读）à[iE]8.务耳à(滑读)à[uE]辅音（发浊辅音声带必须震动）一．1.特à[t]清2可à[k]清3.破(po)à(只发p音)à[p]清4.府(fu)à(只发f音,上齿触下唇)à[f]清德à[d]浊葛à[g]浊波(bo)à(只发b音)à[b]浊府(fu)à(只发f音,上齿触下唇)à

5、[v]浊5.丝à（舌触下齿背）à[s]清6.死à(轻咬舌尖)à[W]清7.许à（撮嘴）à[F]清丝à（舌触下齿背）à[z]浊死à(轻咬舌尖)à[T]浊语à（撮嘴）à[V]浊二．1.取à（撮嘴）à[tF]清2.出耳à（先撮嘴后收回，滑读）à[tr]清3.此à（嘴紧咧,舌触下齿背）à[ts]清举à（撮嘴）à[dV]浊猪耳à（先撮嘴后收回，滑读）à[dr]浊子à（嘴紧咧,舌触下齿背）à[dz]浊三．1.呣à(嘴唇紧闭)à[m]浊2.嗯nà(唇微开，舌尖贴上齿龈)à[n]浊3.嗯ngà（口腔张大）à[N]浊四．.乐leà(只发l音)à[l](清或浊)à（舌头尽量后卷）à[r]

6、（浊）五．1.和à(轻读)à[h].清2.我woà(嘴向前突)à[w]浊3.也（已）à(嘴稍咧)à[j]浊注:1）元音(一.长短元音二.对应元音三.双元音)辅音(一.清浊辅音二.清浊双辅音三.鼻辅音四.[l],[r]辅音五.轻辅音)2）最新音标符号变化(只有以下变化，其余不变)：iàIuàJRàםE:à:eiàeIaiàaIRiàRIoU(EU)àEJauàaJu[àJEi[àIEZ[àe[（独家教材---版权所有，违者必究）三）听唱英文歌曲，巩固音标发音。（二）难点突破（80分钟）1）偏难辅音突破（教学中发现的难点）；2）易混音标突破：1.[i:、j、i、V]2.

7、[a:、R:Q、R]3.[e、ei、A、i]4.[ei、ai、au、EU]5.[W、z、V、T]6.[s、W、F、z]7.[f、W、v、T]8.[u:、w、v、u]9.[tF、ts、dV、dz]10.[n、N、m]11.[r、n，l]（三）单词读音要诀（40分钟）(音节：一个单元音或一个双元音与其前面或后面的辅音构成一个音节：重读音节符号为“5”，置于该音节的左上角；单音节词一律为重读音节，故不用标注符号。两个元音夹有一个辅音的，该辅音一般归后一音节；两个元音夹有两个辅音的，前一个辅音一般归前面的音节，后一个辅音一般归后面的音节，但辅音+j音或w音时