计算机专业毕业论文--提高校园网教育资源有效利用率的研究

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1、论文题目：提高校园网教育资源有效利用率的研究目录一.对校园网教育资源利用的背景和状......................1（一）什么是教育源..............................................1二.我国各类学校教育资源在利用效率上还存在的题..........3（一）在校园网建设中还缺乏全面的认识理.............................3（二）校园网在校园文化中的作用未充分得到现........................3（三）教师对校园网教育资源的应用水平还有待高......................3（四）学生对

2、校园网教育资源的使用水平还有待高......................3（五）忽视应用软件方面的开发与入..................................4三.针对以上问题提出的解决案...........................4（一）校园网的建设..................................................4（二）充分发挥校园网在校园文化中的用..............................5（三）教师技能的高................................................7四

3、.结语...............................................8提高校园网教育资源有效利用率的研究摘要：随着网络的高速发展，人们的日常工作、学习和生活的方式也在悄然的发生着变化。伴随着信息时代的到来，校园计算机网络的普及，计算机网络已经在学校得到了广泛的应用，教育资源日益丰富，使得教学方式有了很大的改变，给老师和同学都带来了很多方便。但是校园网教育资源的利用相对较低，研究如何有效提高校园网教育资源利用率是具有十分重要的意义。关键词：校园网；应用软件；教育资源；引言目前，各高等院校都已建立了自己的校园网，但普遍存在校园网中教育资源匮乏的问题。当前，我国教育信

4、息化呈现出前所未有的发展态势，但随着硬件建设水平的提高和学校对教育资源产品需求的持续升温，教育资源建设与实际需求的矛盾日渐突出。在实际应用中并没有完全发挥其应有的作用，造成了人力、物力和力的浪费。多学校的计算机网络设备没有能够发挥它应有的作用和价值。教育资源建设成了教育信息化和现代化的瓶颈。在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的教学能力、知识水平。学校领导和教师在教育观念上还有待更新，。虽然Internet中拥有丰富的教育资源，但由于各国教育体制、教育方法、教学大纲以及语言、社会习俗等方面的差异，加上Internet的接人带宽等硬件环境问题，造成了，网络教育资源的有效性不高。同时，校园网也是

5、校园文化建设的重要组成部分，校园网的这个功能长期被忽视，因此如何有效提高校园网教育资源有效利用，是当前需要探索和解决的最的迫切的问题。一.对校园网教育资源利用的背景和现状（一）什么是教育资源9教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。具体说来包括：媒体素材、题库、试卷素材、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网路课程等[1]。1校园网教育资源应用的背景中国校园网建设发展迅速随着中国校园网络建设的不断深化，

6、“数字校园”正逐渐走进中国学校师生的日常生活。校园网不仅包含局域网和广域网、网站和网页的建设，也开始关注网络平台上运行的应用系统，如远程教育系统、多媒体点播系统、校园一卡通系统、电子图书馆系统等。中国校园网建设发展迅速，我国高校校园网从1992年12月底清华大学校园网建成并投入使用算起，至今不过十多年的时间。而各高校大规模开始校园网建设更是从1998年至2001年间才开始的[2]。虽然各高校的校园网络建设起步较晚。可但普遍起点较高，应用的多为千兆以太网技术，具备较高水准的校园网络硬件，能够提供比较优良的网络环境。2校园网教育资源应用的现状校园网资源建设好坏直接关系着教学能力的强弱。资源决定了信

7、息化的普及程度。许多高校为了积极贯彻落实教育部提出的实施“校校通”工程，促进学校的信化建设，在经济基础薄弱的情况下也纷纷建立起了自己的校园网，以期它在教育中发挥积极作用。但在应用中却发现校园网在教育教学中仍然存在许多问题。比育信息资源单一匮乏、滞后；校与校之间没有实现资源的共享、共建，造成了重资；网络化专业技术队伍建设不足；管理、维护不到位；应用推广不够等等，受目前还未实施网络工程监理制等诸多因素