《幼儿园教育活动设计与指导》教学大纲

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1、《幼儿园教育活动设计与指导》教学大纲（课程代码：05152034—35）一、课程说明（一）适用专业：学前教育专业（二）课程类别：专业课（三）课程性质与任务：本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课，主要研究幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学，可以提高学生对幼儿园课程和教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。（四）教学目的与要求：通过本学科的学习，使学生认识课程的价值，掌握幼

2、儿园课程设计的基本知识；有效地培养学生为3——6岁幼儿设计和实施教学活动的能力，并能够评估教学效果；同时树立学生正确的教学观、儿童观、课程观。（五）先修课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学（六）学时、学分数：72学时、3.5学分（七）教学方式及设施要求：1、以讲述法、案例分析讨论法帮助学生理解基本理论，从典型事例中推出一般的原理。2、辅以练习法，要求学生能具备设计与指导各类教育活动的基本技能。3、加强平时的见实习工作。4、设施要求：利用系网站教学案例库及有关的音像资料、课件；利用学前教育实验室（模拟幼儿园活动室）进行教学训练。（八）考核方式与

3、要求：平时（以课堂案例分析讨论、课堂模拟教学为主）考核占30%，期末以闭卷考试方式考核占70%。二、课程内容、基本要求与学时分配（一）课时分配表章节次数章节名称学时数总学时理论实践1绪论222幼儿园语言教育活动的设计与指导3020103幼儿园健康教育活动的设计与指导6424幼儿园数学教育活动的设计与指导6425幼儿园科学教育活动的设计与指导6426幼儿园美术教育活动的设计与指导6427幼儿园音乐教育活动的设计与指导64288幼儿园社会教育活动的设计与指导6429幼儿园教育活动的评价44合计725022（二）各章节基本内容及要求第一章绪论教学目的要

4、求：掌握本门学科的研究对象，了解学习本门学科的意义，明确学习本门学科的方法，产生学习这门课程的兴趣，树立牢固的专业思想。重点与难点：重点是本门学科的研究对象；难点是对学习方法的理解教学时数：2学时教学内容：1.本门学科的研究对象2.本门学科的学习意义3.本门学科的学习方法考核要求：理解本门学科学习的方法；掌握本门学科的研究对象。第二章幼儿园语言教育活动的设计与指导教学目的要求：了解影响幼儿语言的因素、幼儿语言学习的特点；明确幼儿园语言教育的目标、内容；掌握幼儿园各种语言教育活动类型的设计与指导方法，能运用基本原则、方法分析和解决教育实践中的具体问

5、题。重点与难点：重点是幼儿园各种语言教育活动类型的设计与指导方法。难点是语言教育目标的表述及活动过程的设计与指导。教学时数：30学时（理论20学时，实践10学时）教学内容：1.幼儿语言教育概述1.1幼儿语言教育的性质1.2幼儿语言教育的基本观点1.3幼儿语言学习的特点1.4幼儿语言学习的影响因素1.5幼儿语言学习的作用与意义2.幼儿语言教育的目标、内容2.10—3岁儿童的语言能力的培养2.2幼儿园语言教育的目标（案例评析）2.3幼儿园语言教育的内容3.幼儿文学作品活动83.1幼儿文学作品活动概述3.2幼儿故事诗歌的选材要点（案例评析）3.3幼儿故

6、事诗歌活动的设计与指导（案例评析）4.幼儿谈话活动4.1幼儿谈话活动及其特点4.2幼儿谈话活动的目标4.3幼儿谈话活动的设计与组织指导（案例评析）5.幼儿的讲述活动5.1幼儿讲述活动及其特征5.2幼儿讲述活动的目标5.3幼儿讲述活动的类型5.4幼儿讲述活动的设计与组织指导（案例评析）6.幼儿阅读活动7.幼儿听说游戏7.1听说游戏的基本特征7.2听说游戏的主要类型7.3听说游戏设计与实施的基本结构（案例评析）考核要求：1、理解：幼儿语言学习的特点、影响因素。2、掌握：幼儿语言教育的目标、内容与方法。3、应用：设计指导幼儿园各种不同类型语言教育活动。

7、实践作业：1、以幼儿园中班故事《小猫钓鱼》为例，设计其教学过程，并试讲。2、以幼儿园大班诗歌《摇篮》为例，设计其教学过程，并试讲。第三章幼儿园健康教育活动的设计与指导教学目的要求：了解幼儿健康教育的含义、意义，掌握幼儿健康教育的目标和内容。能够设计幼儿园体育课及不同类型的健康教育活动。重点与难点：重点是幼儿健康教育活动的设计。难点是设计原则方法在教学设计中的应用。教学时数：6学时（理论4学时，实践2学时）教学内容：1.幼儿园健康教育活动的概述1.1幼儿园健康教育的目标1.2幼儿园健康教育的内容1.3幼儿园健康教育的要求2.幼儿园的体育活动2.1幼

8、儿体育活动的内容82.2幼儿体育活动设计与指导3.幼儿园健康教育活动案例评析考核要求：1、识记概念：健康教育活动、基本动作、幼儿体操、体