高速开关光耦隔离电路(模电课程设计)

高速开关光耦隔离电路(模电课程设计)

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时间:2018-05-12

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1、课程设计设计题目:高速开关光耦隔离电路系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期:年月日起——至年月日止20课程设计任务书课程设计题目:高速开关光耦隔离电路系别班级学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点:任务下达时间:年月日起止日期:年月日起——至年月日止教研室主任年月日批20高速开关光耦隔离电路课程设计成绩评定表系(部):班级:学生姓名:指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,0.25432工作量按期圆满完成规定的设

2、计任务,工作量饱满,难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩(加权分合计乘以12)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满,难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩(加权分合计乘以8)分加权分合计

3、评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分20设计任务描述1.1设计题目:高速开关光耦隔离电路1.2设计要求1.2.1设计目的:(1)掌握非线性光耦隔离电路的构成、原理与设计方法;(2)熟悉模拟元件的选择、使用方法。1.2.2基本要求:(1)输入信号为方波,幅度3V,频率500Hz~40kHz;(2)采用高速光耦,信号延迟时间<100us;(3)输出信号上升及下降时间占有方波周期的5%以下;(4)输出信号幅度0~6V,电流驱动力不低于1mA。1.2.3发挥部分:(1)信号带宽升至10Mb/s;(2)幅度可调;(3)其他。2时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注1讲解主要设计内容

4、,学生根据任务书做出原始框图打分2检查框图及初步原理图完成情况,讲解及纠正错误打分3检查逻辑图并指出错误及纠正;讲解接线图绘制及报告书写打分4继续修正逻辑图,指导接线图绘制方法,布置答辩打分5答辩、写报告打分20中文摘要随着科技的发展,为提高电路的抗干扰能力和安全性,许多电路均采用隔离放大的方式。因为光电耦合器这一元件是将电信号变为光信号并进行传导,再由光信号变为电信号进行输出,在电器上使输出信号与输入信号完全隔离,输出信号对输入端没有影响,具有抗干扰能力强,工作稳定,使用寿命长,传输效率高等优点。所以,光耦这一元件在电路中得到了广泛的应用。本次模拟电子课程设计我所设计的课题

5、为高速开关光耦隔离电路,该电路的主要功能是信号隔离,放大,前后匹配。我所设计的高速开关光耦隔离电路主要由四部分组成。即电压跟随器、光电耦合器、仪用放大器和同相放大器。电压跟随器起缓冲、隔离、提高带载能力的作用;光电耦合器起到了隔离放大(反相)的作用;仪用放大器起反相放大作用;同相放大器起同相放大的作用。由这四部分电路共同组成了高速开关光耦隔离电路,具有信号的隔离,放大作用。关键词电压跟随器,光耦,仪用放大器,同相放大电路20目录课程设计任务书II高速开关光耦隔离电路课程设计成绩评定表III设计任务描述IV中文摘要V一设计任务描述11.1设计题目:高速开关光耦隔离电路11.2设

6、计要求11.2.1设计目的:11.2.2基本要求:11.2.3发挥部分:1二设计思路2三设计方框图4四各部分电路设计及参数计算54.1电压跟随器54.2光耦64.3仪用放大器74.4同相放大器8五工作过程分析95.1电压跟随器95.2光耦95.3仪用放大器95.4同相放大器95.5高速开关光耦隔离电路的电路图及仿真95.6电路调试技术12六元器件清单13七主要元器件介绍14小结17致谢18参考文献19附录12020高速开关光耦隔离电路一设计任务描述1.1设计题目:高速开关光耦隔离电路1.2设计要求1.2.1设计目的:(1)掌握非线性光耦隔离电路的构成、原理与设计方法;(2)熟

7、悉模拟元件的选择、使用方法。1.2.2基本要求:(1)输入信号为方波,幅度3V,频率500Hz~40kHz;(2)采用高速光耦,信号延迟时间<100us;(3)输出信号上升及下降时间占有方波周期的5%以下;(4)输出信号幅度0~6V,电流驱动力不低于1mA。1.2.3发挥部分:(1)信号带宽升至10Mb/s;(2)幅度可调;(3)其他20高速开关光耦隔离电路二设计思路输入幅度为3V频率为500Hz的方波信号,首先通过电压跟随器起缓冲、隔离、提高带载能力的作用,然后通过光耦起隔离反相放大的作用,再经过仪用

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