《winform应用程序开发》课程标准

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1、《WinForm应用程序开发》课程标准1.课程性质与设计思路1.1课程的性质本课程是计算机类相关专业的专业主干课程。通过学习学生能掌握C#面向对象软件开发的思想与方法，熟悉.NETFramework运行和开发环境，具备基本的.Net平台下软件项目开发技能，初步具备现代软件企业对.Net软件开发工程师的岗位技术要求，同时为学习.NET系列后继课程《ASP.NET技术》做好铺垫，同时也为今后开发软件打下良好的基础。1.2设计思路本课程标准按照“校企结合、工学结合、专业教育与职业教育融通、工学交替”的改革思路，根据工作过程

2、系统化课程开发的思路，通过对软件开发过程的深入分析，在对软件开发所涵盖的岗位群进行工作任务与职业能力分析的基础上，确定以具有代表性的典型工作任务为中心，实际项目为载体，对课程知识进行序化和重构，对教学内容进行重新组合和综合，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。每个项目的学习都按以典型应用软件产品为载体设计的项目驱动活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。项目的设计由简单到复杂，理论

3、知识采取循环式教学，课内项目和课外项目相结合。总学时为64课时、学分数为4分。2.课程的总体目标2.1职业能力培养目标l具备三种基本结构和数组的编程能力u能够用分支结构进行编程u能够用循环结构进行编程u能够用数组进行编程l具备类的编程能力u能设计类的字段、属性和方法u能设计类的构造函数u能设计类的方法重载u能设计类的继承u能设计类的多态性u能设计和使用类成员和对象成员l具备数据库（SQLServer2005）的访问和使用能力u能应用ADO.NET技术连接SQLServer2005数据库u能应用ADO.NET技术读写S

4、QLServer2005数据库，对数据库进行增加、删除、修改等操作u熟练使用常用数据库控件（GridView,SqlDataSource）l具备Windows基本控件使用能力u能用Windows基本控件（文本框、标签、按钮、复选框、单选按钮、分组框、图片框、垂直滚动条、水平滚动条、进度条、列表框、组合框、时钟、菜单、上下文菜单、状态栏、多格式文本框、打开文件对话框、保存文件对话框、颜色对话框和字体对话框）设计界面2.2知识目标l了解程序设计的发展趋势l理解C#数据类型的分类及适用范围l理解程序设计的顺序、条件和循环三

5、种基本结构l理解数组的语法结构，掌握数组的使用方法l掌握类的基本结构（basicstructure），属性(property)、方法(method)和事件(event)的设计及使用l掌握类的继承性、多态性应用l理解Windows基本控件的属性、方法和事件及其使用l理解SQLServer2005数据库的连接和访问2.3素质目标l通过标准开发过程和规范化的程序设计训练，培养学生吃苦耐劳、细致认真，一丝不苟的工作作风；l通过项目中界面设计，激发学生的美学潜力和审美情趣；l通过分组协作，培养学生团队合作和与人交流、沟通的能力

6、；l通过项目实施中的作品展示，培养学生表达和展示自我的能力与意识；l通过互相评分，培养学生欣赏别人的品质。l养成编程的良好习惯，不断拓展学习空间3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，课程内容以“项目”的形式，其排序遵循从简单到复杂原则。课程内容为典型软件开发项目，活动设计遵循原则：职业活动为导向；素质为基础；能力目标为主线；学生为主体；项目为载体；知识、理论、实践为一体。序号课程内容技能要求知识要求参考学时1程序设计知识准备²能够读懂项目的需求分析²能在VisualStudio中

7、创建项目²能进行顺序程序分析和设计²能用分支结构进行程序设计²能用循环结构进行程序²能设计一个复杂的程序²能用字符串处理技术进行程序设计²能自定义方法，并利用自定义方法设计程序²能用数组进行程序设计²实训项目：算数游戏²了解VisualStudio集成环境²了解C#语言的基本概念²掌握项目的创建方法²掌握常量、变量的概念及应用²掌握数据类型及类型转换²掌握运算符和表达式的用法²掌握分支语句²掌握循环语句²掌握break和continue语句²掌握循环语句编程技巧²掌握数组的定义及应用²掌握字符串处理技巧²掌握自定义方

8、法的应用8+42面向对象编程²能设计类的字段、属性和方法²能设计类的构造函数²能设计类的方法重载²能设计类的继承²能设计类的多态性²能设计和使用类成员和对象成员²能利用面向对象思想设计程序²能设计事件²实训项目：面向对象程序设计²理解类、对象的基本概念²掌握类的字段、方法和属性设计²掌握构造函数及方法的重载²掌握类的继承概念及应用8+43Win