人与社会综合实践活动方案

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1、人与社会综合实践活动方案卢永生活动目标：1、了解所住地区的地理环境、人文文化和发展变迁。积极参与社会活动，为社区服务建立良好、健康的社区群体关系，开成积极的生活态度。感受科技给人类社会发展带来的巨大变化，周边的生活与科技息息相关。培养对社会的责任心与使命感。对于自己、亲人、朋友，对于人类共有的地球家园，对于支持人类的自然环境，对于周围社会的重要问题……都能自觉地关心、过问、注意，具有起码的责任意识。2、获得亲自参与探索的体验，学会分享与合作。在活动中主动参与，热情投入，获得亲身体验，形成乐于探究，主动提问，善于合作、勇于进取的积极情感。培养学生独立思考和独立完成任务的能力、搜集

2、和处理资料的能力、动手操作与实验的能力、与人沟通、交往、合作的能力、语言表达与文字表现的能力、综合运用知识解决问题的能力。3、培养科学态度和科学道德。让学生在自主探究的活动中培养一种实事求是、大胆创新、不怕困难、顽强拼搏、严肃认真的精神以及遵守科学道德与规范的精神。活动流程：一、活动导航1、创设情境，确定主题：人的生活都离不开社会。在激烈竞争的社会里，培养社会实践能力很重要。在社会教育的活动中，引导学生主动地参与社会实践，丰富他们的知识，以适应社会发展的需要。对家乡的一切你有哪些了解？你想知道哪些问题？今天我们就来探究“人与社会”。2、引导学生从自己熟悉的领域入手，分解主题当活

3、动主题确定以后，围绕活动主题，学生可从自己熟悉的领域入手，从自己最熟悉的角度进行研究，根据学生的交流，确定了如下主题开展活动：“家乡的一些著名风景”、“家乡人的生活习惯”、“家乡方言的特点”、“家乡的一些古迹”、“家乡的风俗习惯”、“家乡的寺庙”、“家乡的房屋建筑特点”、“家乡的特产”、“家乡的开发建设情况”等，3、制定活动方案（1）要求从实际出发作计划或方案，首先要注意设计好大的环节，还要细致设计出每个环节中的活动方法；内容要清楚、详实。在活动计划中，“活动内容”一栏要写清楚活动的具体内容有哪些。要考虑到怎样来落实活动，可以分步骤把活动的各个环节写出来。在多数情况下，我们可以

4、把活动内容和分工安排在同一栏里，合并为“活动内容及分工”。分工要细致、具体。小组的分工很重要，它关系到活动每一个环节的落实。活动中哪些事情具体由谁负责，哪些事情由几位同学合作完成，都要在计划中体现。这样，活动结束时也便于总结、检查每个同学完成活动任务的情况。方案还要在实践中检验，根据实际情况进行调解，因此，要注意适当留有一定的余地。可以上网查阅资料。人与社会综合实践活动实施方案主要环节时间活动内容和方法达到的目的备注了解家乡的地理环境家乡的一些著名风景、家乡的一些古迹唤起对周围社会的重要问题的关注 了解家乡的人文文化家乡人的生活习惯、家乡方言的特点、家乡的风俗习惯等唤起对周围社

5、会的重要问题的关注  了解家乡的发展变迁家乡的房屋建筑特点、家乡的房屋建筑特点、家乡的特产、唤起  家乡的开发建设情况。对周围社会的重要问题的关注科技给人类社会发展带来的巨大变化，     （2）展示学生搜集的资料，指导学生制定实施方案（3）指导学生讨论修改，完善最佳方案。（4）介绍实践活动的常用方法、安全保障等常用方法：根据研究内容选择研究方法，常见的研究方法有：观察法、调查法、文献资料法、比较法等。有的课题需要采用几种研究方法，同一课题可以采用不同的研究方法。注意问题：要树立安全第一的意识，增强自我保护能力。要对校外活动的空间范围、活动线路进行合理的规划。学生在什么情境中进

6、行调查、观察、考察，在多大的地理范围、哪些单位和自然条件下开展活动，教师和学生要事先加以规划，对活动范围、条件、背景等因素作周密的设计和安排。在活动空间上，坚持“就近”原则，尽量在学生生活的社区内开展活动，预防可能发生的安全问题。提高校外活动的效率，减少不必要的校外活动时间。学生的校外活动应该在指导教师参与的情况下展开，学生的校外活动尽可能采取小组协作的方式来进行，培养学生团结合作、相互关心的意识。争取社会和学生家长的支持和参与。鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动，协同教师指导学生开展综合实践活动。二、实践体验按活动实施方案进行活动。要求有活动记录、活动心得、

7、阶段经验总结、及时撰写论文。三、拓展与创新导语：经过前面的活动，同学们对…………大家还有哪些想进一步深入探索的问题……让我们在下面的活动中进一步探究吧。1、了解科技给人类社会发展带来的巨大变化，周边的生活与科技息息相关。（1）查阅一下有关的资料，走访一些有超前意识的人士，你会发现，在生活的每天都发生着一些新变化，很多我们可能从来就没有想过的新生事物，正在变成事实。（2）交流资料，互相学习查阅资料的方法，展望前景（3）我的新发现和思考2、开展进一步的探索活动（1）导语：在前面的活动中，同学们有