《创建地震安全示范社区实施方案》

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1、创建地震安全示范社区实施方案为贯彻落实山西省地震局《《关于开展创建地震安全示范范社区工作的通知》文件精神神和2010年省、市、县政政府防震减灾目标责任书的要要求,现决定成立创建地震安安全示范社区工作实施方案。。汶川地震后,我国的防震减减灾根本方针进行了相应调整整,确立了全面预防观,全面面预防观的主要内容是地震灾灾害的震前防御,社区作为城城市基本组成单位,不但是我我们赖以生存和生活的重要环环境,同时也是应对突发事件件的基本单元。为加强我社社区防震减灾综合能力、强化化震后自救互救能力,以汶川川、玉树地震为鉴,认真落实实胡锦涛总书

2、记在两院院士大大会上关于加强防灾减灾能力力建设的要求和中国地震局《《关于推进地震安全示范社区区示范试点工作的通知》精神神,坚持以人为本,维护社区区地震安全环境,服务民生,,结合我社区实际,现在全社社区范围内组织开展地震安全全示范社区创建工作,实施意意见如下:一、指导思想全面贯彻落实科学发展观,,以人为本、预防为主,充分分调动各方面积极因素,努力力创造“社会和谐人人负责、、和谐社会人人共享”的社会会氛围;大力宣传普及“宁可可千日不震、不可一日不防””的防震减灾理念,提高全社社会预防、避险、自救、互救救能力,营造“大安全”氛围围

3、;以“政府主导、部门支持持、社区实施、整体规划、资资源共享、长效运作、全员参参与”为具体工作思路,努力力提高社区居民安全综合素质质,预防和减轻地震灾害损失失,确保社区安全、文明、和和谐、持续发展。二、工作作目标广泛宣传地震安全示示范社区理念,营造全民关注注、全员参与的地震安全氛围围,健全社区地震灾害预防,,深入开展地震安全示范社区区创建活动,充分发挥社区人人员积极性、主动性和创造性性,坚持兴利除害结合、防灾灾减灾并重、治标治本兼顾、、政府社会协同,全面提高全全社区应对自然灾害综合防范范、防御能力。强化社区防灾灾减灾能力建设,

4、提升防灾减减灾科技水平,增强灾害监测测预警能力,加强防灾减灾基基础设施建设,健全对各类灾灾害风险的监控、应急处置、、灾害救助、恢复重建等防灾灾减灾措施。建立健全集中领领导、统一指挥、反应灵敏、、运转高效的工作机制,大力力提高处置突发公共事件能力力,完善社区地震突发事件应应急管理机制。三、工作标标准依照国家相关标准,结结合我社区实际和工作特点,,制定“南城社区创建地震安安全示范社区工作标准”如下下:(一)落实我县关于开开展地震安全示范社区建设工工作有明确的意见。(二))成立“地震安全示范社区创创建工作领导小组”,负责本本区域地

5、震安全示范社区创建建的全面工作。(三)制定定地震安全示范社区建设规划划或计划。(四)建立健全全一套制度。(五)建立一一支防震减灾科普知识宣传队队伍。(六)有一个完善的的地震应急预案管理体系。(七)有一个地震应急预案案演练计划。(八)建立完完善一支地震应急志愿者队伍伍。(九)建立一个地震应应急避难场所和疏散通道规划划图。(十)建立一套工工作台帐。四、工作任务(一)建立一套防震减灾工工作制度1、完善社区防灾灾减灾各项法规和综合型配套套政策,强化防灾减灾意识和和职责。根据社区地震灾害特特点,建立和不断完善防震减减灾工作制度,促进防

6、震减灾灾工作有章可循、有条不紊、、临震不乱。工作制度主要要包括防震减灾工作组织机构构、工作规划和年度计划、日日常宣传方案、地震应急预案案、地震应急疏散演练方案、、震后自救互救方案、震后生生活安置方案等内容。2、、建立联络卡制度坚持在宣宣传中服务,在服务中宣传。。开展“家庭地震应急救援预预案进万家”活动。开展“手手牵手、邻帮邻、共建安全文文明社区”活动,发放居民联联络卡。(二)加强防震减减灾知识宣传1、建立一支支防震减灾科普知识宣传队伍伍。针对社区特点,集思广广益,把社区人员的聪明才智智集中起来,成立一支防震减减灾宣传队伍,承

7、担起面向社社区广大居民的防震减灾知识识宣传。2、开展多种多样样的宣传活动依托社区学校校、幼儿园,建设防震减灾科科普示范学校、幼儿园。举办办“防震减灾知识进校园”系系列讲座,对社区学校的中小小学生进行地震科普知识教育育。开展小手拉大手活动,达达到宣传一个学生、影响一个个家庭、带动整个社区的目的的。震前组织社区居民学习习防震避震、自救互救知识,,开展社区、家庭地震应急模模拟演练、熟悉掌握避难场所所及疏散通道;震时迅速安全全避震;震后协助政府搜集灾灾情,开展自救互救,平息地地震谣传,稳定社会,开展地地震宏观异常观测。依托社社区老年

8、文艺队等,组建社区区防震减灾流动宣传小分队,,开展防震减灾科普宣传。3、建立固定活动站(点))充分利用社区文化活动中中心峰岩广场、外环路口、迎迎薰门广场、丫丫艺校、老年年大学、高速路口等,定期组组织开展有关专家深入到社区区文化活动中心,对社区居民民进行防震避震知识培训。地震应急救援志愿队主

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