2016年学校师德师风建设工作总结

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2、标准：第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。“四有”好老师的标准是习近平同志对提高教师队伍整体素质的具体要求。　　教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量提升的关键。只有建设一支思想过硬，业务精湛的教师队伍，才能创造一流的教学业绩。才能真正实现办人民满意教育的承诺。近一年来，我们学校狠抓教师的师德师风建设，不断提高教师队伍素质，促进学校的教育教学质量不断提高。下面是我校加强教师师德师风建设，提高教师队伍素质的一些具体做法。　　一、加强政治理论学习，统一思想，提高认识。　　（

3、一）百年大计，教育为本。加强政治理论学习，把广大教师的思想统一到国家发展的高度上来。让全体教师从思想上认识到，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，对中华民族伟大复兴具有决定性的意义。让老师们必须明白当今世界的竞争，说到底是人才的竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴的中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。　　（二）教育大计，教师为本。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇

4、到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣和骄傲，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。　　基于此，我们要求广大老师要树立做有理想信念的好老师，心中要有国家和民族，肩负着为党和人民培养合格的社会主义事业建设者和接班人的责任。做有道德情操好老师。学高为师，德高为范。好老师首先是以德施教，以德立身的楷模。要不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。做有扎实学识的好老师。扎实的知识

5、功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是好老师的基本素质，其中知识是根本基础。最重要的还是要做一名有仁爱之心的好老师。爱是教育的灵魂，爱是教育的真谛，没有爱就没有教育。　　我们通过组织全体老师集体学、分组学，对照“四有”好老师标准和要求，谈体会，写心得，以多种方式巩固学习成果，达到统一思想，提高认识的目的，并在日常的教育教学工作不断付诸实施和升华。　　（三）做好老师，要学法、懂法、守法。在组织全体教师学习习近平同志讲话的同时，还举办了法律讲座，学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、及“三个十”（十要、十不准、十禁

6、止）等。通过学习，让教师们达到学法、懂法、守法的目的，真正做到规范自己的言行，遵守职业操守，热爱教育事业，热爱本职工作。激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德师风建设的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到关爱，让每一个学生都能得到良好的教育。　　二、在制度上规范教师的师德。　　在组织全体教师学习的基础上，每一学期学校都要与全体教师签订《师德师风承诺书》，对教师的师德师风作出明确的要求，对照“三个十”（十要、十不准、十禁止），严格规范教师的育人行为。

7、比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不人为体罚、心罚或变相体罚学生，不冷眼对待学生家长，不向学生家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照有关的规章制度，作出严肃处理。　　三、在监督中规范教师的育人行为。　　为了对教师负责，也是为了长钢小学办成人民群众满意的学校，我们充分发挥社会各界对师德师风的监督作用，我们改变了以往师德师风自评、互评、领导评的办法，邀请学生家长对全体教师的师德师风和教书育人行为进行评价。设立了师德师风举报箱。向学生家长公布了校长手机号码，开通了师德师风“校长热线”，让学生和家长及时反映学校教师在师德师风方面存

8、在的问题。通过以上这些措施的实施，增强了教师的自我约束能力，规范了教师的育人行为