中考政治时政热点复习资料（共9大热点）

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1、2018年中考政治时政热点复习资料热点1《开学第一课》材料:《开学第一课》2017年《开学第一课》主题为“中华骄傲”。节目分“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”五节课，采用不同的形式，穿越5000年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴含的智慧，延续薪火相传的精神。这一节目针对中小学生特点而设计，采用青少年喜闻乐见的形式，使他们在潜移默化中受到陶冶和教育。【命题设问】1.举办《开学第一课》，延续薪火相传的精神，属于先进文化建设中的思想道德建设。2.长达六十

2、余年，从事翻译工作。在许渊冲先生身上体现了哪些优良的品质？热爱艺术，孜孜不倦；承担责任，爱岗敬业；默默无闻，无私奉献。3.传统文化中符合“我的中华骄傲”的内容有哪些？①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术；⑤充满智慧的中国哲学等。4.材料中所说的“延续薪火相传的精神”指的是什么精神？这一精神的内涵是什么？（1）伟大的民族精神。（2）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。5.在第一堂课上，主持人撒贝宁说：“汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长

3、的文化历史。”这说明了什么？①汉字是中华文明的重要组成部分，是中华文明的象征；②汉字记录、延续和传播了中华文明，在中华文明的形成和发展中发挥着无可替代的作用；③汉字历史悠久，继承和发展汉字，是我们青少年的历史责任。6.2017年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，有何重要意义？①有利于引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉；②有利于培养中小学生爱党爱国爱人民，增强民族文化自信心和自豪感；③有利于树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心等。7.请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。①有利于

4、帮助中小学生规范使用汉语汉字，增强对汉语汉字的情感；②有利于推进素质教育，提高学生的综合素质；③有利于丰富学生的精神文化生活；④有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。8.看完《开学第一课》，请谈谈你的感想。①伟大的古人为我们创造了汉字，让人类文明得以传承下来，让我们的生活变得多姿多彩；②中国传统文化源远流长、博大精深，这是我们每个中国人的骄傲；③机器人真厉害，我要努力学习科学文化知识，提高自主创新能力；④感受到强烈的民族自尊心、自信心、自豪感，更加感觉到中华民族的伟大；⑤青少年应该立志报国、勇担历史责任。9.我们青少年可以为中华文化事业

5、的发展做些什么？①爱国爱党爱人民，爱中国特色社会主义文化；②充分认识中华优秀传统文化的优越性和魅力，不断增强自己的文化自信心；③努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志为实现社会主义现代化奉献青春；④做中华文明的继承者和传播者，为中华文化走向世界作出应有的贡献。10.观看今年的《开学第一课》后，小宝对其他同学说：“中华文化是世界上最优秀的文化，我们完全没有必要学习其他文化。”请运用所学知识评析这一观点。（1）这一观点是错误的。（2）世界文化具有丰富性和多样性，没有优劣之分；发展先进文化，需要积极实施对外开放的基本国策，加强与世界文化的交流；虚

6、心学习外来文化的优点，以我为主、为我所用，融入世界文化的大潮中发展自己。《字以溯源》理查德·西尔斯，美国人。花了20年的时间将甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到网上，中国网友深受感动，因此称呼他为“汉字叔叔”。他潜心研究汉字二十多年，现近七十岁，仍在不断为我们的传统文化而努力奋斗。11.“一个年近七十岁的外国人仍在不断为我们的传统文化而努力奋斗”说明了什么？①中华文化源远流长、博大精深，有着强大的魅力和吸引力；②经济全球化和信息技术的发展，为不同文化间的对话和交流、合作，提供了广阔天地；③世界文化的丰富性和多样性需要进行各种文化的交流，融合

7、和创新；④中华文化的发展离不开人类文明的共同成果，需要博彩各国之长。《棋以明智》柯洁，少年开始学习围棋棋艺，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，终于成为了世界围棋冠军。在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，由于客观因素的存在和怕输等心理因素的影响，输给了机器人。但他毫不气馁，说到“我是柯洁，永不服输的柯洁！”12.“我是柯洁，永不服输的柯洁！”这句话对我们的成长有何启迪？①敢于面对困难和挫折，挫而不折；②正确对待竞争，树立正确的竞争意识；③自强不息，做生活的强者；④乐观自信，悦纳自我。《丝绸新路》“巴基斯坦汉语之母”米斯巴受杨俊萱老师的

8、影响，决心为中巴友谊传播中华文化奉献终身，坚持在巴基斯坦传播汉语，促进巴基斯坦和中国教育的交流。我国孔子学院的教师代表也承诺要为汉语教育，为中华文化传播做贡献，把这