初中英语单词巧记妙记的几种方法

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1、四川巴中马秀峰推荐周六版初中英语单词巧记妙记的几种方法四川省巴中市巴州区雪山中学佘波学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。在英语教学中，如何帮助学生学好英语的方法有很多，各位英语教师总结许多行之有效的方法。笔者现有几点关于如何帮助学生快速而准确记忆单词的方法，在这里和各位同行们一起研究一下。一、归类法归类法，就是对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析的方法称为归类法。在初中英语中有很多单词的组成中有很多相同的字母，如果将它们归纳来记忆，这样学生记忆单词的难度

2、就会小得多了。如：有ear组合的单词有：year(年)，near(附近的)，dear(亲爱的)，hear(听见)，bear(熊)，pear(梨子)，learn(学习)，fear(害怕的)……又如：tion字母组合的单词分别有：question(问题)，mention(提及)，station(车站)，dictionary(字典)，organization(组织)，association(协会)，attention(注意)，exclamation(感叹号)……。再如：在记忆1—12月份的单词时，对于初中生来说是最困难的了，而且在七年

3、级上册就会遇到，哪怕是学生勉强记住了，时间久了也很容易遗忘。因此，在教学这十二个单词时，我是这样教授这部分内容的：January(一月)，February(二月)这两个单词结合在一起，因为他们有相同的四个字母uary，March(三月)，April(四月)，May(五月)单独记，June(六月)，July(七月)两姐妹，August(八月)独自成一派，September(九月)，October（十月），November(十一月)，December(十二月)有相同的字母ber组合，这样学生记起来就更加的容易了，而且学生一般都会形成

4、永久记忆。一、分析法分析法，就是将事物、现象、概念分门别类,离析出本质及其内在联系。英语单词的字母构成和我们汉字也有类同的地方，有的英语单词会像语文上的会意字一样，根据首字母引导出一些新的单词。例如：family(家庭)这个单词就非常的有意义：fa代表father（爸爸）、m代表mother(妈妈)、i代表I（我）、l代表love(爱)、y代表you(你)，所以这单词 family表达的意思是：father,mother,Iloveyou.(爸爸妈妈我爱你们)，学生不但会兴趣高涨，而且无形之中学生受到了情感教育。又如：golf这

5、个单词，中文意思是高尔夫球，因为要打高尔夫球必须在一个宽敞的绿色的天然氧吧组成的一片田地里完成。而g代表green(绿色)，o代表oxygen(氧气)，l代表light(光亮)，f代表field(田地)，因此golf这个单词就显得非常有深意了。再如：theUnitedStates(美国)和theUnitedKingdom(英国)这两个国家的来历：United表示联合在一起，States表示洲，因为美国是由50个洲组成的。King代表国王的意思，因为英国一直是君主制国家，由国王领导全国。这样解释这两个复杂的单词，学生就比较好记忆了

6、。一、比较法比较法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。有些单词的过去式和原形之间有一定的变化规律，通过对过去式和原形的相同点和不同点的比较，从而加强对单词的理解和记忆。如：一些单词的过去式把字母i变为a的有：begin—began,swim—swam,sit—sat,come—came,give—gave,become—became,babycit—babysat。二、加前缀或后缀法在英文中，一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。在初

7、中英语中，常见的加前后缀的主要是在有些动词其后加上er或or表示是这些动作的支配者。如：teach—teacher，work—worker,act—actor,farm—farmer,write—wrier,visit—visitor,speak—speaker,sing—singer,play—player,run—runner,drive—driver,report—reporter,win—winner,wait—waiter。有一个单词是非常特殊的，它是：cook—cooker,cook中文意思是“煮、烹饪”，而 coo

8、ker表示“厨具”而不是厨师，需要引起师生们的共同注意。以上，只是笔者从事英语教学十几年来的一小点体会，敬请同行们指教。有语云：“他山之石，可以攻玉。”在记忆英语单词的方法多种多样，这里不再赘述，只是希望能起到抛砖引玉的作用。