南广学院录音教室声学装修设计标准

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1、南广学院录音教室声学装修设计标准本项目包括多功能录音区、音乐录音区、拟音室、声音剪辑室、声闸休息室等区域的隔声、墙面、顶面建声装饰及地板铺装等。项目序号项目名称序号名称数量备注一声学装修1多功能录音区12音乐录音棚13拟音室14音乐剪辑室15声闸休息室1二基础装修1设备间1一、系统功能基本要求1.录音制作设备A、录音棚以录音乐为主,室内混响时间(125-4000HZ)0.6±0.18S,建声装修完成后应没有可听闻的声缺陷。B、装修材料不能有超标准的明显震动。2.控制室设备A、控制室以ITU推荐的5.1环

2、绕声听音要求设计,室内混响时间(125-4000HZ)0.25±0.18,录音师位置上直达声,混响声之比>4DB。B、避免录音师听音位置上的有客反射声。C、室内本底噪声<NC—303.相关要求A、所有装修材料必须是绿色环保,必须符合国内行业要求。B、所有木质材料必须做阻燃处理,达到B1级防火要求。C、表面中高频吸声纺织面展达到B1级防火要求。二、技术要求1.总体要求投标单位对现有声学环境进行实际测试,必须提供声学装修设计和装修实际效果图、施工图,分别出具相关的明细清单,装修施工完成后需进行声学检测,声学

3、要求达到设计要求后安装录音设备。2.具体声学要求多功能录音区混响时间设计为0.6±0.1秒(125Hz-4000Hz)。改造后没有可听闻的声缺陷,墙面材料不能有超标准的明显振动。室内本底噪声≤NC-30。音乐录音区以ITU推荐的5.1环绕声听音要求设计。室内混响时间设计为0.25±0.1秒(125Hz-4000Hz),录音师位置上直达声、混响声之比>4db,避免录音师听音位置上的有害反射声。室内本底噪声NC-25,空调噪声≤NC-30。三、设计依据规范和标准的要求本工程按现行国家颁发的质量验收标准,必须

4、达到优良的质量标准。相关标准如下:1、录音区及录音控制室隔声门、窗标准采用《国家广电部部颁标准GYJ26-86录音室的混响时间及频率特性》2、录音区及录音控制室噪声控制标准采用《国家广电部部颁标准GYJ42-89“广播电视中心技术用房容许噪声标准”》3、录音区及录音控制室混响时间标准采用《国家广电部部颁推荐标准GYJ27-86“室堂混响时间及频率特性”》4、录音区及录音控制室防火标准采用《国家广电部部颁标准GYJ33-88“广播电视工程建筑设计防火标准”》5、录音区及录音控制室空调、照明标准采用《国家广

5、电部部颁标准GYJ43-90“广播电视中心技术用房环境要求(温度、湿度、照度)”》6、录音区及录音控制室电气安装标准采用《电气装置安装工程施工及验收标准规范》GBJ232-827、录音区及录音控制室管线布线标准采用《建筑与建筑群综合布线工程施工及规范》GB50312-20008、《建筑施工安全检查评分标准》JDJ88-999、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-9110、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-8811、《声学手册》12、GB50034-2004【建筑照明设计标准】13、GB

6、50303-2002【建筑电气工程施工质量验收规范】14、《电气装置安装工程施工及验收标准规范》GBJ232-8215、采暖通风与空气调节设计规范GBJ19-8716、建筑设计防火规范(修订本)GBJ16-8717、国家标准《采暖通风与空气调节设备噪声声功率级的测定--工程法》GB906818、GYJ25-86《室堂扩声系统的声学特性指标》19、BG/4959-95《室堂扩声特性的测量方法》20、按甲方要求设计四、工艺设计构思在整体设计中既要考虑专业用房的专业技术要求,又要有对外宣传形象的需要,要求达到

7、节目制作各种专业技术要求的同时,做到操作使用的便利性和安全性,提供舒适的工作环境,从而保障工作的顺利进行。先进性、安全性和环境美学的整合统一。五、装修装饰说明装修材料需要使用新型环保、阻燃材料。通过简洁处理避免复杂造型造成空间的压抑和视线的混淆。增加活跃的氛围,烘托出现代气息。六、相关技术规范要求1、声学设计,使用材料都必须符合国内行业要求,并具有良好的相关频率吸收能力,达到预期设计效果。2、用于该工程的吸音材料,声学设计必须具有处理62.5Hz---250Hz之间频段的吸声设计。(即125Hz左右频率

8、的处理);3、所用的吸音材料须具备优良的吸音功能,符合CMA国标为准;4、建设项目设计施工必须按国家有关标准及甲方标准进行。5、建筑装饰装修工程质量验收必须按照国家规范(GB50210-2001)。七、相关设计要求设计的基本内容有:1、确定满足功能要求的设备摆放位置、形状和尺寸2、在主要使用条件下,具有相应于拾音要求的混响时间和频率特性3、抑制影响拾音音质的声缺陷,如回声、颤动回声、低频嗡声等4、声学设计规范要求录音室的音质主要是"语言清晰

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