济南精神文明建设委员会办公室

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1、济南市精神文明建设委员会办公室文件济南市教育局济文明办〔2012〕13号关于组织实施“城市学校少年宫”建设试点工作的通知各县（市）区文明办、教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议、省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》(2012年版)测评项目和测评标准的要求，充分挖掘和整合教育

2、资源，进一步加强城市未成年人课外活动场所建设，完善未成年人活动阵地，丰富广大城市未成年人精神文化生活，让未成年人有良好的成长发展机会，全面9促进我市未成年人思想道德建设工作，现就组织实施“城市学校少年宫”建设试点工作通知如下：一、指导思想“城市学校少年宫”建设，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以贴近和服务广大城市未成年人为宗旨，以加强未成年人思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力、推进素质教育的实施为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设

3、、队伍建设和改革创新，努力为城市未成年人健康成长创造条件、营造环境，全面促进他们健康成长。二、目标任务“城市学校少年宫”，是指依托城区中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向城区中小学生免费开放，学生们可自愿选择参加“城市学校少年宫”的各式活动项目。“城市学校少年宫”既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。通过建设“城市学校少年宫”，努力搭建城市未成年人快乐学习、广泛实践、健康成长的平台，为他们提供更加优质

4、的活动场所和教育资源，引导他们积极参加各种实践性、趣味性和教育性的文体、科技活动，培养他们的兴趣和爱好，9丰富、满足他们日益增长的精神文化需求，不断提高他们的道德素养、科学水平、文体才艺和综合素质，为他们的健康成长和全面发展创造良好的条件，成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。三、功能定位(一)思想道德建设的阵地。“城市学校少年宫”是开展城市未成年人思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举行青少年文体科技活动的重要阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，引导

5、学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人，树立正确理想信念，培养高尚道德品质。(二)文体活动开展的基地。通过开展“城市学校少年宫”活动，向城区未成年人普及科学技术、文学艺术、体育文化等方面的知识，要怡情益智，能够开阔孩子们的视野，增长见识，丰富想象力，开发潜能，培养他们的兴趣爱好，养成他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。(三)城乡互动交流的园地。“城市学校少年宫”不仅是城市未成年人教育的阵地，同时也是农村学校的教育基地。“城市学校少年宫”可以作为城市学生与农村学生互动交流的园地，通过与正在

6、建设之中的“乡村学校少年宫”结成共建对子，相互交流，共同提高，成为广大未成年人开展实践教育和体验教育的“第二课堂”。(四)社会能力培养的实习地。通过“城市学校少年宫”丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性活动，促进9广大未成年人践行应知应会，学习劳动技能，在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力，在潜移默化中树立劳动光荣的观念，不断提高未成年人适应社会、走向社会的能力。四、基本原则(一)公益性原则。“城市学校少年宫”要坚持社会效益第一，切实把公益性原则落到实处，按照面向未成年人的要求，免费为他们提供开展活动的场所、器材、

7、师资，不开展任何以赢利为目的的经营活动，充分发挥社会资源在公益性事业中的重要作用，使“城市学校少年宫”真正成为城市孩子公益性活动的主阵地。(二)基础性原则。“城市学校少年宫”坚持面向未成年人，保证孩子能自觉自愿参与到活动中来。通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对学生进行科学、艺术、体育等基础知识的教育、基本技能技巧的培养，发展他们的兴趣爱好，培养能力，为他们将来的发展打好基础。(三)依托学校原则。“城市学校少年宫”建设的主体是学校。主要依托城市中小学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，对教室的功能进行一些调整，添置

8、必要的活动器材，开展学校少年宫活动，避免重复建设。(四)共建共享原则。“城市学校少年宫”建设，既要统筹规划，充分整合、利用好学校现有的教育资源，又要积极争取社会各有关方面和部门的支持配合，实现各方共建，资源共享，互利共赢。9(五)特色发展原则。“城市学校少年宫”建设，既要做到校校参与，又要