关于举办第54期入党积极分子（初级）培训班通知

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1、关于举办第54期入党积极分子（初级）培训班的通知学生党总支，各党支部：根据上级文件精神及学校相关工作安排，为进一步加强培训工作的针对性及实效性，切实提高党员发展及教育质量，学校党委决定在党员发展培训过程中针对不同发展阶段人员进行分级分类培训分级分类培训是指针对入党积极分子的初级班，针对发展对象的中级班，以及针对新党员（预备党员）的高级班。。现对第54期入党积极分子（初级）培训班有关事项通知如下：一、培训时间2017年11月18日。具体安排见课表（待定）。二、培训对象已递交入党申请书，经规定发展流程由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）研究决定，已确定的入党

2、积极分子。三、培训目标紧紧围绕学习《中国共产党章程》和相关原著，重在使学员增强对党章、党史等基本知识的理解认识，认清新时期党员所肩负的历史使命，进一步端正入党动机，自觉向党组织靠拢。四、培训安排本次培训采用课堂授课、学员自学及参观讨论等相结合的方式。总培训时间不少于40学时，包括集中辅导10学时左右，学员自学20学时（含撰写心得体会）左右，参观交流8学时左右，培训考核2学时。具体安排如下：（一）理论培训：见课表（待定）。（二）学员自学71.《中国共产党章程》2.中共党史3.党内近期重大决策部署及讲话精神4.观看纪录片《信仰——我们的故事》（可借用dvd，也可在

3、线观看：http://dslm.12371.cn/2013/10/22/VIDE1382423417865165.shtml）学员可登陆自学自测网站，自学有关文献资料，并完成在线自测，自测成绩按比例记入平时成绩。网站网址为：dangke.nuaa.edu.cn，登陆名和密码为学员学号（工号），没有学号（工号）的为姓名拼音首字母。网站开放时间为11月13日--24日。（三）参观交流1.参观活动：学员所在支部应紧扣党性、党史或爱国主义教育等主题，至少组织1次校内外参观活动。2.座谈交流：各学习小组可围绕以下选题或自设选题开展至少1次座谈交流活动：选题1：对照党章，

4、自己应侧重从哪些方面努力达到党员标准？选题2：作为入党积极分子，应当如何践行全心全意为人民服务宗旨？交流活动应做好记录，各党支部应有意识引导学员进一步明确党员义务和权利，明确党员先进性的要求和标准，了解入党程序，端正入党动机。（四）培训考核培训考核总分为100分，计分方式如下：序号考核类型内容及形式分值占比备注1闭卷考试理论测试60%闭卷考试时间全校统一为11月26日下午2时，重点考察《党章》、党史基本知识、课堂讲授内容及近期党内重大时事热点，分单项选择题、多项选择题、判断题及问答题四部分，满分100分。考场安排另行通知。72平时成绩在线自测20%学员登陆自学

5、自测网站dangke.nuaa.edu.cn，登陆名和密码为学员学号（工号），没有学号（工号）的为姓名拼音首字母。自测网站将在11月13日-11月24日开放。自测取最高分记入总成绩。培训出勤10%由各单位根据考勤及发言等记录给分。3开卷考试学习心得10%不少于1500字，在闭卷考试时一并上交。内容必须由学员本人手写完成，不可打印、不可抄袭。培训考核总分不低于70分即为合格（注：初级班考核合格不发结业证），可纳入后续培养流程。达到60分未满70分者需重新参加闭卷考试且卷面分不低于40分。未达到60分者需重新参加初级班培训并达到要求。五、实践锻炼入党积极分子应参加

6、一定时长的党性实践锻炼，其中本科生入党积极分子应不少于30小时/年，研究生及教工入党积极分子可参照执行。党性实践锻炼由党委学工部、研工部及各院级党组织进行指导、安排及考核。党性实践锻炼情况应及时填入“实践考核记录单”（附件4）。党支部讨论确定发展对象时，应要求入党积极分子提供“实践考核记录单”。对于在培养考察期内参加志愿服务活动不积极或未达规定时间的入党积极分子，应暂缓发展。六、培训组织（一）培训编班为便于管理和开展活动，根据参加人数编学习班（人数较少的单位独立编班），确定正副班长。请各年级指定1名负责人，负责学习讨论、参观等活动的组织及人员考勤，并做好讨论记

7、录（自备讨论记录本）。记录本和考勤统计表在培训结束时交院党委（学院党校）收存。教职工、博士生学员可单独编班，也可编入本科生、硕士生学员班。（二）培训考勤7本次培训在各单位签到基础上，由学校党校以刷卡签到方式，对各培训班出勤情况进行抽查，请通知学员带校园卡参学。（三）纪律要求1.凡缺课（含理论教学和辅助活动）2次及以上者，或签到时有代签或签到后离开且未请假者，取消培训资格。2.凡在闭卷考试中有作弊行为或在撰写心得体会时有抄袭行为的，按照学校考试管理规定予以处罚，总成绩以零分处理，一年内不得参加入党积极分子培训。七、其他要求1.各党支部要重视培训活动的严肃性及规范

8、性，要向学员强调培训目的、意义及纪律，