北京地区海淀区高三第二学期期末练习

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1、北京市海淀区高三第二学期期末练习语文2003.5学校____________班级____________姓名____________第Ⅰ卷(选择题,共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加黑的字书写正确、读音完全相同的一组是()A.樵夫愀然讥诮翘首企足B.惬意胆怯提挚楔而不舍C.囹圄陵乱雁翎高屋建瓴D.机械慰籍押解心存芥蒂2.依次填入画横线处的词语,最恰当的一组是()①外面出现了第一片接近南方的_________,如同水墨画一片模糊。②当我忧从中来、无可告语的时候,一想到大海,心胸就__________

2、起来。③地皮________,这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。A.景点开阔紧缺B.景色开朗紧缺C.景色开阔紧俏D.景点开朗紧俏3.下列各句中加黑的虚词,使用不正确的一句是()A.她对农村、农民、农业调查研究有着特殊的情结,特别是对农民问题。B.这个新开辟的风景区内的墓群,历史可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。C.不知是群众的热情感染了我,或者是由于长期工作形成了习惯,我急切地要把这里的情况报道出去。D.每天晚上8点,校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目。4.下列各句中,加黑的成语使

3、用恰当的一项是()A.政治思想工作要联系实际,讲求实效,不能空穴来风,各级领导要重视这个问题。B.一个人的是非功过只有到生命终了,他的历史结束后才能盖棺论定。C.当代诗坛颇不景气,想起唐宋诗词的成就,不禁让人产生今非昔比的感觉。D.凌晨,伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声,随之,浓烟滚滚,火光映天。5.下列各句中,没有语病的一句是()A.代表们从尚法守信,励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论。B.历史上,齐桓公任用管仲为相,改革内政,制定了按土地肥瘠定赋税的轻重,按年成

4、的丰歉定纳粮的多寡。C.经科学家观测,木星绕太阳公转一周,大约需要十二年,比地球上的一岁大十二倍。D.时隔两日,在距离这一地点40公里的林场,又一只野生东北虎出现,并把一村民咬成重伤后死亡。6.下列句子中,表达最得体的一项是()甲:用于新闻报道①在妇女代表队伍里,我看见了从农村来的,坚持了十三年斗争,把亲爱的独子贡献给解放战争,经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。②在妇女代表队伍里,我看见了从农村来的一位母亲,她坚持了十三年斗争,把亲爱的独子贡献给解放战争,她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验

5、。乙:用于小学语文课本③有时太阳走入云里,它的光线却仍从云里透射下来,直射到水面上。这时候,人们要分辨出何处是水,何处是天,很不容易,因为只能够看见光亮的一片。④有时候太阳躲进云里,阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。丙:用于会议讲话⑤我们党的幼年时期,也就是本世纪二三十年代,曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病,只能使中国革命在黑暗中摸索,甚至陷于绝境。⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把

6、国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,曾使中国革命几乎陷于绝境。A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥二、(15分,每小题3分)阅读下面文言文,完成7一11题。智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳,决晋水而灌之。城下缘木而处,县釜而炊。襄子谓张孟谈曰:“城中力已尽,粮食匮乏,大夫病,为之奈何?”张孟谈曰:“亡不能存,危不能安,无为贵智士。臣请试潜行,见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君,说之曰:“臣闻之,唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵,赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之,祸将及二君!”二君曰:“智伯之为人也,粗中而少

7、亲,我谋而泄,事必败,为之奈何?”张孟谈曰:“言出君之口,入臣之耳,人孰知之者乎?且同情相成,同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋,与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜,赵氏杀其守堤之吏,决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,大败智伯军,杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者,而高赫为赏首。群臣请曰:“晋阳之存,张孟谈之功也。而赫为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之围也,寡人国家危,社稷殆。群臣无不有骄侮之心者,唯赫不失君臣之礼,吾是以先之。”由此观之,义者,人之大本也,虽有战胜存亡之功,不如行义之隆

8、。故君子曰:“美言可以市尊,美行可以加人。”节选自《淮南子·人间训》7.对下列各句中加黑词语的解释,不正确的一项是()A.城下缘木而处缘:沿着B.无为贵智士贵:尊重C.不如行义之隆隆:高尚D.美行可以加人加:超过8.下列句子中加黑词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.且同情相成,同利相死B.二君乃与张孟谈阴谋C.城中力已尽,粮食匮乏D.有战胜存亡之功9.下

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