港口机电设备维护与修理教学讲义素材与

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1、《港口机电设备维护与修理》教学讲义素材及教学资源开发技术要求1．项目概况1.1项目建设背景“港口机电设备维护与修理”是港口类机电专业的一门重要的专业课程，也是本专业毕业生就业后所接触到的较多的工作任务之一。从教学内容和教学目标上来看，本课程是实践性很强的一类课，理应通过直接操作设备来达到学习目的。但对于这种几十米甚至上百米高的特大型设备来说，直接操作生产设备，对教学来说有诸多不易，甚至不可能，存在一定的安全隐患。因此，本项目将基于教学实践的需求，通过更新教学讲义的内容、采用信息化技术手段与实践设备训练相结合，达到较好的教学效果。这样可以更好地减

2、少资金投入、解决师资短缺、提高学习效率、减少安全事故。1.2项目建设周期2017年11月20日结束。2.建设内容与要求2.1编写教学讲义（素材）2.1.1建设内容按照机电专业需求以及港口机电设备技术发展要求，新编写的教学讲义（素材）至少应该包括如下内容：序号模块项目任务备注11港口机电设备维护与修理1.1如何润滑与紧固零部件？1.1.1零部件的润滑21.1.2零部件的紧固31.1.3设备的密封41.2如何判别零件是否失效？1.2.1零件的变形磨损51.2.2零件的断裂61.2.3零件的腐蚀71.3如何清洗、检验零件？1.3.1零件的清洗81.3

3、.2零件的检验91.4如何修复零件？1.4.1机械加工修复法101.4.2零件的焊修111.4.3零件的电镀与电刷镀修复—10—121.4.4零件的金属喷涂修复131.4.5零件的粘结修复142港口起重机主要零部件维护与修理2.1港口起重机主要零部件维护与修理2.1.1吊钩的维护与修理152.1.2抓斗的维护与修理162.1.3集装箱吊具的维护与修理172.1.4钢丝绳的维护182.1.5滑轮的维护与修理192.1.6卷筒的维护与修理202.1.7联轴器的维护与修理212.1.8制动器的维护与修理222.2起升机构的维护与修理2.2.1起升机构

4、的维护232.2.2起升机构常见故障及排除方法242.2.3起升机构的修理252.2.4起升机构的负荷试验262.3变幅机构的维护与修理2.3.1变幅机构的维护272.3.2变幅机构常见故障及排除方法282.3.3变幅机构的修理292.4回转机构的维护与修理2.4.1回转机构的维护302.4.2回转机构常见故障及排除方法312.4.3回转机构的修理322.5行走机构的维护与修理2.5.1行走机构的维护332.5.2行走机构常见故障及排除方法342.5.3行走机构的修理353港口起重机液压系统的维护与修理3.1港口起重机液压系统常用组件3.1.1

5、液压泵363.1.2液压油缸373.1.3液压马达383.1.4液压阀组393.1.5液压附件403.2大车夹轮器液压系统的维护与修理3.2.1夹轮器液压系统的维护413.2.2夹轮器液压系统的修理423.3制动器液压系统的维护与修理3.3.1制动器液压系统的维护433.3.2制动器液压系统的修理444港口起重机电气系统的维护与修理4.1操作站的维护与修理4.1.1操作站的维护454.1.2操作站的修理464.2高压柜的维护与修理4.2.1高压柜的日常检查与维护474.2.2高压柜的检修484.3变压器的维护与修理4.3.1变压器的维护494.

6、3.2变压器的检修2.1.2基本要求—10—本项目的建设应该基于机电专业教学标准与课程标准的要求，按照目前港口机电设备维修技术的现状与发展进行。讲义（素材）的内容应能满足机电专业教学需求，并可用于港口企业培训。2.2制作多媒体教学课件2.2.1建设内容按照上述讲义（素材）内容，制作用于多媒体教学的课件。2.2.2基本要求2.2.2.1总体要求由于“港口机电设备维护与修理”教学过程受到场地、资金等多方面的制约，同时为了提高实践教学实践性和理论性的结合，充分利用多媒体信息化技术这一优势资源，制作“港口机电设备维护与修理”多媒体教学课件。课件由文字说

7、明、展示动画、立体模型、实物图片、实物录像等内容组成，最终能使学生的理论知识水平能力得到提高。2.2.2.2技术要求（1）多媒体课件制作单位聘请专家撰写讲义，由学校专业老师负责审核；（2）多媒体课件设计必须围绕讲义内容制作；（3）采用illustratorcs6软件＋photoshopcs6制作，提交PPT模板；（4）幻灯片编辑原则：1）标题：一般用黑体、加粗；2）正文：一般用黑体或楷体，可视情况选择是否加粗；3）英文：要有Arial,Arial  Narrow,Black,tahoma等；4）汉字不能倾斜，倾斜会降低可读性；5）GPQY这些字

8、母不能加下划线，会降低可读性；6）尽量少用标点符号，助词，双引号，省略号；7）幻灯片的背景应该用暗色调，字体应该是亮色调；8）排版的基本原则：一个中心