2015年对外经济贸易大学信息学院金融学考研真题汇总1

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1、信息学院专业15年人数14年分数线考试科目备注金融学1527/38330政治英语842包括金融一数学三学30%和电842金融学与子商务概论电子商务70%初试考试科目842金融学与电子商务货币金融学机工出版社蒋先玲电子商务教程电子工业吕廷杰复试考试科目金融学专业基础电子商务概论第二版首都经济贸易大学出版社陈进信息管理与信息系统概论第三版人大出版社杨波2015年831会计学真题名词解释6分:liquidity,equityinstrument,contingencyloss,depletion,interestcoverageratio,priorperiodsadjustment问

2、答5分:列举资产的三个特征列举两条收入确认的标准解释什么是subsequentevent使会计信息具有决策有用性的两条会计信息特征填空4分:principleofconservatismLCMruleextraordinaryitems4个还有一个记不清。判断8个8分都是很基本的题目。选择8个8分有个题是课本原题关于流动比率下降而速动比率上升的，其他题目都挺新鲜的，没有以前的原题了。汉译英10分第一个是关于折旧方法选择的，第二个是关于净收益理论和实体理论的一致性。计算分析9分第一个是Longtermliabilities的分析：为什么公司的信用评级提高而债券的现行市价低于面值；解

3、释公司现行市价的降低如何影响利润表和资产负债表。第二个是Statementofcashflows的计算：以前某一年的原题，计算土地和证券的账面价值。没有考EPS的计算。第二部分：管理会计（25分）第一道是完全成本法和变动成本法的比较，给了在完全成本法下的损益表，以及一些库存数据、本月的固定制造费用，根据这些计算在变动成本法下的税前利润；解释造成完全成本法和变动成本法下税前利润不同的原因。（15分）第二道是约当产量法，没有告诉期初和本月投入的实物数量，只告诉了本月完工和月末产量，以及期初和本月投入的成本数额，据上述信息计算本月完工产品成本和月末在产品成本。（10分）第三部分：财务报

4、表分析（40分）第一道（8分）：存货周转率、毛利率、应收账款周转率的计算公式，以及各自的含义；举例说明这三者之间的联动关系（至少三种），以及各自对应的公司经营状态。第二道（8分）：债权人角度看公司负债的分类，各自有什么特点，这种分类对传统的债务分析的影响。第三道（8分）：财务报表中什么地方体现了公司的经营战略，以及它们之间的关系。第四道（8分）：三方面活动现金流量分析侧重点，三类活动现金流量之间的关系。第五道（8分）：结合报表项目说明，与母公司报表相比，合并报表所反映的增量信息；说明什么情况下分析合并报表，什么情况下分析母公司报表。第四部分：财务管理（35分）分析题第一道（5分）

5、：CAPM模型对公司财务管理的作用。分析题第二道（5分）：资本决策中的风险分析方法。分析题第三道（5分）：代理问题对公司投融资决策的影响。分析题第四道（5分）：2014年11月央行降低存贷款基准利率对公司价值的影响。资本预算决策计算题（15分）第一问计算加权平均资本成本（3分）；第二问计算初始现金流、营业现金流、终结现金流（9分）；第三问分析项目的财务可行性（3分）。金融学大纲解析第一章货币与货币制度第一节货币的职能与货币制度考点1：货币的五种职能货币的五种职能有：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏尺度、世界货币。具体的说：（1）价值尺度货币在表现和衡量商品价值时，执行着价值尺度

6、职能。执行价值尺度的货币本身必须有价值。商品价值的货币表现是价格。商品在执行价值尺度的职能时，人们可以在观念语言中用货币来衡量商品的价值，并不需要现实的货币存在（即执行价值尺度的货币可以是观念中的货币，并不一定是现实的货币，但必须有价值，且是足值得货币）。（2）流通手段货币在商品交换过程中发挥媒介作用时，便执行流通手段。即要求一手交钱，一手交货，这与货币作为价值尺度不同。发挥流通手段的货币必须是现实的货币，但不一定是足值得货币。货币流通是指货币作为购买手段，不断地离开起点，从一个商品所有者转到另一个商品所有者手里的运动。流通中所需的货币数量取决于三个因素：待流通的商品的数量、商品

7、价格、货币流通速度。他们之间的关系如下：商品价格待流通的商品数流通中所需的货币量=货币流通速度（3）支付手段货币作为交换价值而独立存在，非伴随着商品运动而做单方面的转移，其执行着支付手段的职能。作为支付手段，价值的单方面转移是其特征，同时支付手段的产生源于商业信用的产生。例如商品赊销、延期付款。在货币执行支付手段职能中直接产生了信用货币。（4）贮藏手段货币退出流通流域，珠藏起来，就执行贮藏的职能。发挥发挥贮藏职能的货币必须是足值的金属货币或者是作为货币材料的贵金属。同时，既不能