如何帮助新入园幼儿适应幼儿园环境

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1、论如何帮助新入园幼儿适应幼儿园环境胡玉月（安徽师范大学成人学前教育专业，241000）摘要：上幼儿园是幼儿人生中一次重要的转折，也是第一次接受正规机构的教育。幼儿从家庭生活迈入集体生活，或多或少都会产生不同程度的情绪反应，妥善处理好幼儿的不良情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境，缩短幼儿的适应期，不仅是正常开展教育教学活动的需要，也是保证幼儿身心健康、和谐发展的需要。关键词：帮助、新入园、幼儿、适应、幼儿园环境每当新学期开学，很多适龄幼儿就步入了他们人生中的第一次转折，第一次离开父母和亲人，第一次离开自己的家，第一次离开生活已久的熟悉环境，进入陌生的幼儿园环境，开始崭新的生活。由

2、于环境发生了翻天覆地的变化，还有心理上的诸多不适应，幼儿产生了不同程度的情绪反应。而且幼儿不理解教师的角色，不知道如何处理自己与教师的关系，也不知道怎么样和小朋友们进行交往。为了更好的帮助幼儿尽快适应新环境，及早的融入集体生活，健康快乐的成长。这就要求幼儿园为幼儿的入园工作提前做好充分的准备，可是，幼儿年龄小，又是初次迈入社会，单凭幼儿园一方面准备是远远不够的，因此，需要家庭和幼儿园共同配合，同步进行。陈鹤琴先生也说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而且，幼儿能够尽快适应幼

3、儿园环境，也是教师和家长的共同愿望，更是教师和家长义不容辞的职责。一、家长方面（一）为幼儿入园做好准备1、培养幼儿的交往能力。培养幼儿良好的交往能力可以让幼儿获得更多的友情，愉快的交往经验可以增强幼儿的自信心，提高幼儿的社会适应能力。交往能力的培养是幼儿众多能力培养中非常重要的一个方面，而让幼儿学会交往不仅是幼儿园教师的教学任务，也是家长不可推卸的责任。（1）为幼儿创造更多的交往机会。9有些幼儿性格内向胆小，只愿意和熟悉的伙伴玩耍，怕见陌生人，不喜欢陌生环境，其实是幼儿缺乏与小朋友交往的技巧，不知道如何和别人交往，是幼儿胆怯的心理在作祟，这就需要家长给予更多的关注，给幼儿创造

4、各种环境和机会，有意的去培养和锻炼幼儿，使幼儿逐渐消除这种胆怯的心理，学会与其他小朋友友好的相处。比如：邀请同事带着小孩到家里做客，引导他们认识对方，鼓励幼儿拿出玩具和小客人一起做游戏，让幼儿知道游戏时要遵守规则，需要的时候，家长和他们一起玩，帮他们出主意，鼓励幼儿之间进行交流，促使他们交往成功，体验在一起做游戏的乐趣和满足，增加幼儿的自信心，慢慢的学会主动与小朋友一起玩。也可以利用朋友聚会，走亲访友带幼儿去不同的地方，让幼儿看看这些地方和家里有什么不一样的，有什么好玩的，引起幼儿的好奇心，让幼儿自己去摸摸去看看，让幼儿去亲近这个陌生的环境并慢慢地适应。凡事都需要时间，不可能

5、一朝一夕就能有效果，家长要循序渐进、持之以恒，幼儿的交往能力自然就增强了。（2）交给幼儿一些交往的技巧。为了帮助幼儿获得更多的伙伴，在交往中得到快乐，家长应有意识的交给幼儿一些交往的技巧。第一是学会遵守游戏的规则。知道遵守规则的人，才会被大家喜欢，才会得到更的朋友，和小朋友玩游戏、看图书等都要遵守一定的规则。第二是学会与小朋友友好的相处。在交往中，孩子们难免会出现一些争执或是意见分歧，家长要教育幼儿好好协商，不能打架、骂人，知道少数服从多数，与同伴友好的相处。第三是学会分享。懂得分享也会赢得很多的朋友，有好玩的玩具可以拿出来和大家一起玩，有好吃的东西拿出来大家一起品尝。第四是

6、礼貌待人。家长应鼓励幼儿在交往中学会使用礼貌用语，“大家好”，“谢谢”，“对不起”，只有懂礼貌的小朋友才会被更多的人接纳。交往的技巧还有很多，家长要实时的教育和引导，帮助幼儿获得并掌握正确的交往技巧。2、培养幼儿的自理能力，建立良好的生活习惯家长培养幼儿的生活自理能力不仅可以锻炼幼儿的自我服务能力，更重要的是促进了幼儿独立自主的发展。当前有些家长过于溺爱幼儿，有些家长不懂如何教育幼儿，于是本该是幼儿自己能做的事，大部分都被家长包办或是代替了，帮着喂饭，帮着擦鼻涕等等，其实这不是在爱幼儿，而是延误甚至阻碍了幼儿的正常发展。为了促进幼儿的全面发展，应从小就教育幼儿自己做一些力所能

7、及的事，让幼儿有为自我服务的能力。比如：9幼儿会自己用勺子吃饭、不撒饭、不挑食、独立进餐，会自己穿脱衣服、鞋子，会自己刷牙、洗脸，有大小便时知道上厕所，每次玩完玩具后，能把玩具收好并摆放整齐等。幼儿的自理能力有了提高，帮助幼儿养成好的习惯也是十分重要的。习惯是通过长期坚持不懈而养成的不容易改变或抛弃的行为，养成良好的生活卫生习惯，可以让幼儿受益终身。一个好习惯的养成也是一件不容易的事，家长可以利用幼儿爱玩、爱模仿的特性，用念儿歌的形式教幼儿学习洗手，培养幼儿的卫生习惯。比如：儿歌“清清水，哗啦啦，卷卷袖