计算机科学与技术本科专业自评报告

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4、翻坤受旦鸽硅计算机科学与技术本科专业自评报告系基本情况简介计算机科学与技术系成立于1995年,是我院首批本科系之一。计算机科学与技术系设有二个专业:计算机科学技术、计算机应用技术专业。现设有软件工程技术、网络技术、基础理论、教法及公共课五个教研室,计算机应用技术研究所,并行研究室以及系资料室等教学科研机构,计算机科学与技术系现有教职工42人,其中教师33人,副高以上职称10人,讲师14人,硕士19人,在读博士1人。计算机专业实验室有综合实验室、计算机网络、计算机组成原理、微机原理实验室,另有十个教学用机房。实验室现有各种档次微机800台,实验室面积达700多

5、平方米,设备总值达300万元。除承担我系本、专科教学任务外,还承担全院计算机公共课的教学任务。计算机科学与技术系于2005年被评为全国高校计算机基础教育研究会师范专业委员会理事单位,全国计算机等级考试考点。几年来,借学院的改革浪潮,连续10年选派教师外出进修学习,尤其是2003年在学院的大力支持下,选派13名教师赴贵阳参加为期40天的高级研讨班学习、交流等,使的教学、科研、应用研究取得长足的进步。先后5人次获得青年教师基本功竞赛一、二、三等奖;1人获得教学成果二等奖;现有院级精品课程2个、重点课程3个;承担省级科研课题5项;院级科研项目9项;发表论文100余

6、篇,其中SCI收录3篇,ISTP收录6篇,中文核心期刊13篇;开发了6套应用软件,尤其是公共课考试系统受到省内、外同行的好评。此外,还承办全国性学术会议1次,山西省本学科教学研讨学术会议1次。计算机科学与技术系十分关注学科发展动态,密切与地方经济社会建设联系,以学生综合素质提高、工程实践能力和创新精神培养为重点,根据专业指导委员会提出的CC2005体系,及时调整人才培养目标;坚持以教学为中心,以学科专业内涵建设为龙头,加强特色课程与课程体系建设,大力加强实践教学体系建设,创新实践教学新思路,致力于教学改革与研究,以科研促教学,以教师应用能力提高为重点,着力进

7、行师资队伍建设,充分利用现有资源与专业优势,积极推进教学管理的信息化建设,坚持走以新求新的教育教学管理之路。一办学指导思想1.1目标定位自评依据:计算机学科是一门新兴学科,也是信息科学与技术的核心内容之一。近年来恰逢信息技术革命的高潮来临,计算机科学和技术的发展突飞猛进。在整个社会对计算机技术和人才的强烈需求推动了,在各级领导的指导和帮助下,在各兄弟单位的支持下,我系的教学、科研和学科建设取得巨大的进步。根据学校提出的要求,2000年升本之后我系结合自身实际,以提高师资队伍和教学水平和培养合格中小学教师为努力方向,制定了计算机系学科与队伍建设5年发展规划,提

8、出要在现有人员的基础上培养合格师资队伍,充分发挥学科

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