中一区域游戏计划

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1、中一班区域游戏计划2013.2—2013.6一、班级情况分析：上学期，我班开展了主题游戏“海风烧烤”，幼儿在扮演烧烤店员时角色意识较强，会有模有样的烧烤。收银员和顾客也会进行简单的沟通。幼儿能够使用模拟钱币进行存储和使用。服务员也能够模拟现实中的生活，及时清理，引导顾客。经过一个寒假，幼儿的生活经验，认知结构，兴趣能力等可能会发生量和质的变化，并在游戏中得以体现。作为教师，应估计到幼儿的可能变化，观察了解到幼儿的实际变化，是创设游戏环境，丰富幼儿生活经验，合理指导幼儿游戏的前提条件。本学期，我们班的游戏活动在继续开展上学期活动

2、的基础上，增加多种可操作性的材料供，使幼儿真正的参与到游戏中，从单纯的“玩游戏”——即根据游戏提供的情境进行游戏，到真正的“玩”游戏——即自己创设游戏的情境进而进行游戏。同时，根据幼儿园的绘本特色活动，在班级内增设两个区域——阅读区和美工区。进行绘本阅读和创造性绘画、制作活动。游戏总目标：1、学习扮演烧烤店的店员，进一步了解烧烤店员的工作职责、店员的分工和制作食物的程序。2．游戏中能大胆地进行顾客与收银员之间的对话，促进语言表达能力的发展。3．学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。4．能在游戏中正

3、确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。5、乐意共享自己的和别人的快乐。6、建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。7、促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展，培养幼儿爱惜玩具的习惯,并能简单的收拾玩具。二、游戏时间安排表（附表一）周二周四上午9:10-10:00主题游戏：海风烧烤主题游戏：海风烧烤区域活动一：游戏棋区域活动二：建构区区域活动三：阅读区区域活动四：美工区区域活动一：游戏棋区域活动二：建构区区域活动三：阅读区区域活动四：美工区三、游戏内容安排：（附表二）主题游戏主题游戏：海风烧烤游戏目标1、学习扮演烧烤店的店员，

4、进一步了解烧烤店员的工作职责、店员的分工和制作食物的程序。2．游戏中能大胆地进行顾客与收银员之间的对话，促进语言表达能力的发展。3．学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。游戏环境烧烤台两个，顾客椅子8张，各类烧烤材料若干，烧烤盒若干，游戏柜台一张，厨房操作台一张。游戏人数（10—13）人游戏区域分配烧烤区2人、就餐区服务员1人、收银区1人、银行区1人、顾客5-8人区域游戏区域活动一：游戏棋区域活动二：建构区区域活动三：阅读区区域活动四：美工区第1周名称春天真美丽我们的小桌子《不要再笑了，裘裘》(第

5、一课时)美丽的小区（绘画）目标亲近大自然，感受、观察和体验身边的事物在春天里的变化。喜欢参与建构游戏活动，学习建构玩具铺平、拼、插的使用方法。1．通过看图和猜测，体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。2．让幼儿明白快乐对于每个人都很重要，人人需要快乐。1、学会画出简单的人物，房子、大树等背景。2.萌发对自己居住的小区的的热爱之情。第2周名称蒲公英旅行记我们的小椅子《不要再笑了，裘裘》(第二课时)快乐元宵节（手工）目标加深幼儿对我们国家名胜古迹的认识，增强民族自豪感。1、在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“椅

6、子”复习故事内容，在熟悉故事的基础上学习角色之间的对话。运用搓、揉等技能制作元宵，发展动手能力。。2.教育幼儿爱护建构活动成果。第3周名称小壁虎借尾巴我们的小床《玩具女孩》一海底的鱼目标1、知道鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点2、幼儿了解身边的科学，去探索科学的奥秘。1、在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“床”。2.教育幼儿爱护建构活动成果。1.通过师生共读故事，启发幼儿展开丰富的想象，理解人物的内心感受。2.交流自己对“爱心”的理解，唤起幼儿成为一个充满爱心的人的情感。在会画鱼的基础上，大胆的对鱼进行装

7、饰。第4周名称快乐羊村棋我们的幼儿园1《玩具女孩》(第二课时)三只蝴蝶（绘画）目标1、体验喜羊羊的聪明，灰太狼的幽默。2、在游戏其活动中，激发幼儿爱动物的情感。1、学习房子的基本结构，知道用不同的形状搭建不同的位置。复习故事内容，在熟悉故事的基础上学习角色之间的对话。1、尝试描绘故事连环画。2、体验朋友间的友爱之情。第5周名称海滨游戏棋我们的幼儿园2《小老鼠和大老虎》一勤劳的小熊（绘画）目标1、了解海滩边可能遇到的危险。2、知道在海边禁止做的事。1、让幼儿尝试搭建幼儿园内简单的建筑。2、培养幼儿造型能力和动手操作能力。1、理解

8、故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾，爆发矛盾到友好相处的全过程。2、引导幼儿仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。1、描绘小熊背面的形态。2、养成从小热爱劳动的良好习惯。第6周名称美丽的小区里春天的公园1《小老鼠和大老虎》二七星瓢虫（绘画）