师范类英语专业本科毕业论文电子版

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1、编号：069151231010本科毕业论文题目：任务型语言教学在初中英语教学中的应用学院：外国语学院专业：英语教育年　　级：2007级汉本5班　　姓名：张淑红指导教师：马雅彬完成日期：2011年5月28日ApplicationofTask-BasedLanguageTeachinginJuniorHighSchoolEnglishTeachingSpecialty:EnglishDirection:EnglishTeachingApplicant:ZhangShuhongSupervisor:MaYabinSubmittedtoC

2、ollegeofForeignLanguagesFortheDegreeofBachelorofArtsAtInnerMongoliaUniversityfortheNationalitiesMay28,2011内蒙古民族大学学士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学士学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位

3、论文作者签名：日期：年月日任务性语言教学在初中英语教学中的应用张淑红摘要：任务型语言教学是以学习为中心，以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。它以心理语言学理论、语言习得理论、社会建构主义理论为基础，摒弃传统的以教师为中心的观念，主张语言学习以学习者为中心。运用任务型语言教学是为了有效的提高初中学生学习英语的兴趣，并且把传统的以教师教授为中心的课堂转变为以学习者为中心的课堂。目前初中英语教师讲课以读、提问、解释和语法练习为主。任务型语言教学要求教师关注学生，并且任务要接近学习者的日常生活，可以激发学生学习英语的兴趣，主动参与课堂

4、活动，让他们在完成任务的过程中体验成功的喜悦，实现自我价值。关键词:任务型语言教学教师学习者课堂活动ApplicationofTask-BasedLanguageTeachinginJuniorHighSchoolEnglishTeachingZhangShuhongAbstract：ThecenteroftheTask-basedlanguageteachingislearning,andtheforeignlanguageteachingmethodisinordertocompletethetaskofcommunicati

5、onastheteachingtarget.ItisbasedonLanguageAcquisitionTheory，Construdivism，Psycholinguistics,andthelearner-centeredideasinsteadofteacher-centeredideas.Thepurposeofusingtask-basedlanguageteachingistoimprovethemiddleschoolstudents’interestseffectivelyinlearningEnglish,and

6、turnedthetraditionalteacher-centeredclassroomintothelearner-centeredclassroom.Themainconceptsofthecurrentjuniorhighschoolarebasedontheteachers’lectures.Task-basedlanguageteachingrequiresteacherstoconcernaboutthestudents,andthetasksmusttobeclosetothedailylifeofthelearn

7、erswhichcanstimulatestudents’interestsinlearningEnglish.Andletthemtotakepartintheclassroomactivities,sothattheycangetthesuccessfulexperiencefromtheprocessofthetasks,andthenrealizetheirvalue.KeyWords：Task-BasedLanguageTeachingteacherlearnerclassroomactivityContentsIntr

8、oduction11.ThecurrentsituationandtheEnglishteachingmaterialsintheJuniorhighschool11.1ThecurrentsituationofEnglishTeachingint