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1、网络时代下的校对工作及校对人员的素质第27卷第5期2007年10月黄冈师范学院JournalofHuanggangNormalUniversityV01.27No.50ct.2007网络时代下的校对工作及校对人员的素质郭伟,马咬发,卢湘帆,周佑启,马烈(中国机械工程杂志社,湖北武汉430070)摘要:阐述了网络时代下校对工作在校对客体,校对工具,校对职能以及校对方法等四个方面所产生的变化,提出了现代校对工作的概念.概述了网络时代下校对工作对校对人员素质的要求,给出了培育校对人员的建议.关键词:网络技术;校对;素
2、质;培育中图分类号:G237.5文献标识码:A文章编号:1003-8078(2007)05-0066-03随着计算机和网络技术的飞速发展,科技期刊的生产过程以及相关的活动逐步向网络化,集成化方向转变和过渡.期刊就像制造业中的产品,一些针对期刊的ERP(企业资源计划),CIMS(计算机集成制造系统)也在运筹之中,期刊的联盟生产…(P卜已经被提到了议事日程.在此背景下,校对作为传统出版程序中的一个重要环节,正在发生或已经发生了深刻的变化.这些变化主要体现在多样化的校对客体,智能化的校对工具,丰富化的校对职能以及综合
3、化的校对方法等四个方面.作为校对主体的校对人员必须与时俱进,一方面要适应网络时代的发展,掌握更先进的校对工具,创造更有效的校对方法,来提升校对质量,推进校对行业的发展;另一方面,校对人员必须跟进当前校对工作本身的变化,主动探索网络时代下校对的新内容,这样才不至于被校对行业所淘汰.一,网络时代校对工作的新内涵新闻出版总署《图书质量保障体系》指出:"专业校对是出版流程中不可缺少的环节,直接影响图书的质量,……出版社应配备足够的具有专业技术职称的专职校对人员,负责专业校对工作."因此,出版管理工作者在思想上应充分认识
4、到校对工作是出版工作的一个重要环节,建立和健全校对机制,是现代出版生产的客观需要.由于计算机以及网络技术的发展,传统的照排校对逐步演化成网络校对(或称现代校对),校对工作在校对客体,校对工具,校对职能以及校对方法上发生了很大变化.1.校对客体的多样化在纸质印刷出版时代,作者以纸质媒介的形式提交原稿,即原文本;编辑在原文本上加工,使之成为出版物意义上的文本,即编辑文本;将编辑文本排印出来,形成校对文本,或称校样.而在网络出版环境下,校对客体发生了变化,作者大都以磁盘,光盘或电子邮件的形式提交原稿,即电子文本,编辑
5、直接在电脑上编辑稿件,校对所面对的是"网络界面".校对客体不再是以前只有纸质稿件,而且还有软盘,光盘,闪盘,移动硬盘的电子媒介以及电子邮件等网络媒介.另外,投稿的方式也因媒介的变化发生了变化,呈现出多样化的趋势.纸质,软盘,光盘等媒介的稿件可以通过邮寄或直接送达的方式交付编辑部;闪盘,移动硬盘等媒介的稿件一般直接送达到编辑部并交付一份拷备,利用电子邮件可以通过网络直接将电子稿交付编辑部,或者直接将稿件上传到编辑部ffp服务器的投稿目录中.媒介物的多样化,增加了工作的灵活度,提高了效收稿日期:2007-06-01
6、作者简介:郭伟(1972一),男,湖北武汉人,中国机械工程杂志社编辑.第5期郭伟,等:网络时代下的校对工作及校对人员的素质'67.率.目前,虽然有些编辑部仍将电子文本打印出来,供校对人员校对,但随着网络出版的普及,无纸化校对是一种趋势.2.校对工具的智能化严格地说,传统的校对没有什么工具可言,因此,决定校对效率的主观原因主要取决于校对者的经验以及该校对者对校对工作的熟练程度.这就像传统的机械工人,依靠时间的沉淀和经验的积累,才能使自己的技工等级由一级工变成二级工,再变成三级工,这样逐级提升.传统校对的技术含量较
7、低,一般对于校对方面的培训更多地侧重在校对方法的应用上面,因此,校对的发展始终得不到质的飞跃.当前,计算机及网络技术给校对提供了新的武器,一批优秀的校对软件以及带有校对功能的字处理软件陆续问世.Microsoftword是目前应用最为广泛的字处理软件,作者的电子稿件一般都是word文件.应用word的校对工具,可显着提高校对效率,特别是MicrosoftOffice2003校对工具,它是一种加载程序包,包含字体,拼写和语法检查程序,自动更正列表,自动编写摘要规则,翻译词典等功能,不仅智能化程度高,而且操作简便,
8、易于学习,掌握.Word中的拼写和语法功能,批注与修订功能也是校对人员和编辑人员的有用工具,它具有自学习功能,校对人员可以通过丰富内置的同义字库等,将这些功能变成自己的特有功能.黑马校对软件是北京黑马公司全力开发的新一代校对系统,内含s2版,Ps版,Word版,小样版和飞腾插件版共5个全新的校对界面.该软件采用超大规模词库和先进的校对计算技术,在校对质量,校对功能和易用性等方面显示出优
