班主任素质大赛题库

《班主任素质大赛题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、A类（教育心理）单选题1．教育心理学的创始人是（B）。A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2．教育心理学的诞生之年是（A）。A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年3．教育心理学是一门（C）。A．理论性学科B．应用性学科C．具有理论性与应用性的学科D．边缘性学科4．教育心理学的研究对象是（A）。A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律5.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的

2、自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（C）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6．根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（C）。A．学前期B．青年期C．学龄期D．成年早期7．造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（B）。A．认知方式和认知途径B．认知方式和认知能力C．思维方式和智力水平D．智力水平和认知水平8．最重要和最良性的学习动力是（B）。A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理

3、想D．教师的期待和家长的期待9．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（A）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧10．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（A）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧11．知道“三角形的内角和等于180°”，属于（B）。A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识12．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（C）。A．形象直观B．实物直观C．模象直观D．言语直观13．儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念

4、，这种学习是（C）。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．归属学习14．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（B）。A．操作技能B．心智技能C．应用技能D．学习技能15．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（A）。A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序16．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（A）。A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序17．不属于元认知策略的是（B）。A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略18．在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的

5、逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（B）。A．精加工策略B．组织策略C．复述策略D．做笔记策略19．认知策略这个术语最初是由（B）提出来的。A．加涅B．布鲁纳C．斯滕伯格D．弗拉维尔20．下面哪一个是“问题解决”？（C）A．回忆一个人的名字B．幻想自己是“灰姑娘”C．用一个词来造句D．荡秋千21．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（C）。A．思维程序B．调查研究C．验证假设D．论证假设22．（C）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A．能力B．道德C．态度D．情绪23．心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社

6、会一员的（A）。A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D．道德精神面貌24．在心理测验中，智力测验属于（A）。A．认知测验B．能力测验C．人格测验D．智商测验25．心理咨询与辅导的基本方法是（A）。A．会谈B．倾听C．鼓励D．询问26．将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（B）。A．弗洛伊德B．布卢姆C．皮亚杰D．杜威27．在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（A）。A．知识B．领会C．综合D．评价28．教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（A）。28A．功能B．大小C．用途D．年龄29．在教学过程中

7、师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（B）。A．教学策略B．教学方法C．教学目标D．学习方法30．以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（B）。A．发现教学B．指导教学C．程序教学D．合作教学31．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（B）领导方式的典型反应。A．民主型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型32．“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（C）。A

8、．积极型B．对抗型C．消极型D．失控型33．当某教师在课堂时，学生不声不响，而当