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时间:2018-05-10
《自考《马克思主义哲学》常考简答题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1简述哲学基本问题及其内容答:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。这个问题包括两方面内容:思维和存在何者为第一性。思维能否认识现实世界。2简述唯物主义哲学的基本观点及其历史形态答:唯物主义哲学的基本观点是:世界的本质是物质的;主张物质第一性,意识第二性;物质是意识的根源。唯物主义经历了三个历史阶段:第一种形态是古代朴素唯物主义。第二个形态是近代的形而上学唯物主义。第三种历史形态是现代的辨正唯物主义和历史唯物主义。3简述唯心主义哲学的基本观点及其基本形态答:唯心主义哲学的基本观点是:世界的本源是精神;主张精神、意识第一性,物质、存在第二性;唯心主义有两种基本形态:第一种是主观唯心主义。它的特
2、点是把主张精神、主观意识当成世界的本源。第二种是客观唯心主义。它的特点是把某种脱离人的“客观精神”看作世界的本原。4唯心主义哲学产生和存在的根源是什么?答:唯心主义哲学产生和存在的根源有两个方面:认识论根源是指过程本身包含着陷入唯心主义的可能。人的认识并不是一条直线,如果把认识的某一特征、方面、夸大为脱离了物质的、绝对,就会陷入唯心主义的泥坑。唯心主义产生和存在的社会根源:①为片面夸大精神、意识在社会生活中的作用提供了条件。②在阶级存在的社会里,唯心主义受到没落的、反动的阶级的支持和利用。5马可思主义哲学产生以前的唯物主意哲学的主要缺陷是什么?答:①具有机械性。②具有形而上学性。把世界上一切
3、事物看作是孤立的静止的、不变的。③具有不彻底性。6简述马克思主义哲学的产生是哲学的革命变革答:①在哲学发展史上第一次在科学的基础上,把辩证法同唯物论结合起来,实现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的结合和统一。②历史唯物主义同剩余价值学一起使社会主义由空想变成科学。③它把哲学的研究对象确定为自然社会和思维发展的一般规律,第一次正确地解决了哲学和具体科学的关系问题。7简述唯物主义物质观的发展答:唯物主义物质观的发展主要经历了以下几个发展的阶段:第一古代朴素唯物主义的物质观。把物质归结为某一种或某几种具体的实物。第二到了近代,产生了形而上学唯物主义的物质观。第三辩证唯物主义的物质观。物质是标志客观
4、实在的哲学范畴,这种客观实在是通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、影射、反映。98简述运动是物质的根本属性,简述物质与运动的关系答:①运动是物质的存在方式,是标志世界上一切实物和现象变化和发展的过程。②物质是运动着的物质,物质和运动不可分。③物质是运动的承担者,世界上不存在脱离物质的运动9简述运动和静止的辩证关系及相对主义和绝对主义的错误答:辩证唯物主义认为静止是运动的一种特殊形式,它包括一下两点涵义:第一指在机械运动形式下,相对于某一参考系,物质没有发生位置移动。第二是指一事物处于变量过程中,未发生质的变化。运动和静止的关系:第一运动与静止是对立的,表现在运动是
5、无条件的,静止是有条件的。第二运动与静止又是统一的,表现为运动与静止的相互依赖和相互渗透相对主义和绝对主义的错误是割裂运动和静止的辩证统一关系。前者夸大事物的运动和变化;后者只承认静止,不承认运动。10怎样理解“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们存在着,它就仍然是这种产物”?答:意识不仅是自然界长期发展的产物,且是社会的产物①人们在生活和交往中,特别是在劳动中,使动物的大脑变成了人脑②由于人的社会交往和劳动活动日益发展和丰富,极大的推动了作为意识器官人脑的发展11简述意识的本质答:①从意识产生的物质机制和基础来看,意识是人脑的产物②从意识的内容来看,意识是物质的反映12试论意识的能动作用
6、及其实现的途径答:意识的能动作用具体表现一下几个方面:第一意识活动是一种主动的创造过程第二意识活动具有目的性、计划性第三意识的能动作用能够更突出的表现在对客观世界的改造上第四意识的能动作用还表现在对意识主体的反作用上,即意识活动影响人体的生理过程和活动意识能动性的实现途径是实践13试论世界物质同一性原则答:马克思主义哲学是彻底的唯物一元论,主张物质是世界万事万物的本原,世界的统一性在于它的物质性,而决不可能统一于主观精神或绝对观念14试述意识的能动性与客观规律性的关系答:①意识的能动性是指意识对人在实践基础上能动的认识世界和改造世界的指导作用②客观规律是事物内在,本质的,必然的联系,意识的能
7、动性和客观规律之间的关系①尊重客观规律是正确发挥意识能动性的前提②要做到尊重客观规律,按客观规律办事,又要充分发挥意识的能动性③尊重客观规律和发挥意识的能动性是一个辩证统一的过程915简述联系的客观性、普遍性及其意义答:①联系的客观性是指,联系是客观事物本省所固有的,是不可以人的意志为转移的。②联系的普遍性是指,世界上的任何事物都同周围的其他事物联系着;每一事物内部的给各要素都同其他要素联系着;整个世界是一个
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