油画半身人像写生

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1、油画半身人像写生 课程名称：油画半身人像写生适用专业：美术学授课时间：第三学年第一学期教   材：《油画》 钱锋编著课   时：2课时教学目的：1、通过教学，建立学生科学的色彩概念，培养学生敏锐的色彩观察力，迅速捕捉对象的真实感；生动、准确地把握对象的形体感、色彩感。2、使学生进一步熟悉和掌握油画材料的特性及相互协调运用；在实践中体验形和色结合的方式。教学重点：掌握艺术规律、强化用色彩造型教学难点：把握画面的整体关系教具准备：油画半身人像示范画、步骤图教学手段：根据学生专业基础不同的情况，要用因材施教的方法，课堂教学除讲授专业理论知识

2、外，同时采取作品赏析、直观写生示范等手段，调动学生的学习热情，并提高其色彩审美和思维能力。教学过程：第一课时一、导入新课油画半身人像写生具有非常明显的肖像特点，是油画肖像画教学的一个重要部分，这种训练起着承上启下的作用，一方面深入研究头、颈、胸的结构和动态规律，收到巩固、深化头像写生的效果；另一方面，进一步研究躯干与上肢，提高色彩造型的综合能力，为油画人体写生打好基础。很显然写生中的语言表现，油画肖像的完整性等问题自然摆在我们面前。二、讲授新课1、半身人像的写生规范及要求油画半身人像写生 课程名称：油画半身人像写生适用专业：美术学授课

3、时间：第三学年第一学期教   材：《油画》 钱锋编著课   时：2课时教学目的：1、通过教学，建立学生科学的色彩概念，培养学生敏锐的色彩观察力，迅速捕捉对象的真实感；生动、准确地把握对象的形体感、色彩感。2、使学生进一步熟悉和掌握油画材料的特性及相互协调运用；在实践中体验形和色结合的方式。教学重点：掌握艺术规律、强化用色彩造型教学难点：把握画面的整体关系教具准备：油画半身人像示范画、步骤图教学手段：根据学生专业基础不同的情况，要用因材施教的方法，课堂教学除讲授专业理论知识外，同时采取作品赏析、直观写生示范等手段，调动学生的学习热情，并

4、提高其色彩审美和思维能力。教学过程：第一课时一、导入新课油画半身人像写生具有非常明显的肖像特点，是油画肖像画教学的一个重要部分，这种训练起着承上启下的作用，一方面深入研究头、颈、胸的结构和动态规律，收到巩固、深化头像写生的效果；另一方面，进一步研究躯干与上肢，提高色彩造型的综合能力，为油画人体写生打好基础。很显然写生中的语言表现，油画肖像的完整性等问题自然摆在我们面前。二、讲授新课1、半身人像的写生规范及要求油画半身人像写生 课程名称：油画半身人像写生适用专业：美术学授课时间：第三学年第一学期教   材：《油画》 钱锋编著课   时：

5、2课时教学目的：1、通过教学，建立学生科学的色彩概念，培养学生敏锐的色彩观察力，迅速捕捉对象的真实感；生动、准确地把握对象的形体感、色彩感。2、使学生进一步熟悉和掌握油画材料的特性及相互协调运用；在实践中体验形和色结合的方式。教学重点：掌握艺术规律、强化用色彩造型教学难点：把握画面的整体关系教具准备：油画半身人像示范画、步骤图教学手段：根据学生专业基础不同的情况，要用因材施教的方法，课堂教学除讲授专业理论知识外，同时采取作品赏析、直观写生示范等手段，调动学生的学习热情，并提高其色彩审美和思维能力。教学过程：第一课时一、导入新课油画半身

6、人像写生具有非常明显的肖像特点，是油画肖像画教学的一个重要部分，这种训练起着承上启下的作用，一方面深入研究头、颈、胸的结构和动态规律，收到巩固、深化头像写生的效果；另一方面，进一步研究躯干与上肢，提高色彩造型的综合能力，为油画人体写生打好基础。很显然写生中的语言表现，油画肖像的完整性等问题自然摆在我们面前。二、讲授新课1、半身人像的写生规范及要求油画半身人像写生 课程名称：油画半身人像写生适用专业：美术学授课时间：第三学年第一学期教   材：《油画》 钱锋编著课   时：2课时教学目的：1、通过教学，建立学生科学的色彩概念，培养学生敏

7、锐的色彩观察力，迅速捕捉对象的真实感；生动、准确地把握对象的形体感、色彩感。2、使学生进一步熟悉和掌握油画材料的特性及相互协调运用；在实践中体验形和色结合的方式。教学重点：掌握艺术规律、强化用色彩造型教学难点：把握画面的整体关系教具准备：油画半身人像示范画、步骤图教学手段：根据学生专业基础不同的情况，要用因材施教的方法，课堂教学除讲授专业理论知识外，同时采取作品赏析、直观写生示范等手段，调动学生的学习热情，并提高其色彩审美和思维能力。教学过程：第一课时一、导入新课油画半身人像写生具有非常明显的肖像特点，是油画肖像画教学的一个重要部分，

8、这种训练起着承上启下的作用，一方面深入研究头、颈、胸的结构和动态规律，收到巩固、深化头像写生的效果；另一方面，进一步研究躯干与上肢，提高色彩造型的综合能力，为油画人体写生打好基础。很显然写生中的语言表现，油画肖像的完整性