小学家长学校任课教师培训记录表

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1、小学家长学校任课教师培训记录表受训教师姓名时间2010.10学习主题让孩子在快乐中学习培训内容:1.孩子不愿意做作业和学习困难的原因客观原因:1)对学习缺乏兴趣;2)学习方法不正确;3)有不良的情绪体验;4)厌学心理;5)学习动机不良2.针对原因,给出具体可损伤的教育对策:3.家长在家里这样要求孩子:有一个固定的学习地点,比如有一张专门写作业的桌子。书桌上不放与学习无关的东西。字典、参考书、文具等井然有序地放在书桌固定的地方,触手可及,既避免浪费时间寻找,又保证心情不被干扰。不要边玩边学,更不要边吃边学。把作业当作考试,抓紧每

2、一分钟。对待学习有困难的孩子要有指导孩子掌握正确的学习方法,会学习、成绩好的孩子,都拥有一套行之有效、适合自己的学习方法,而学习困难成绩总是不理想的孩子,往往都是死读书、读死书的孩子,缺乏完整高效可行的学习方法。有教育专家说:出色的人生源于出色的学习,出色的学习源于良好的学习习惯,良好的学习习惯源于父母从小对孩子的精心培养。良好的学习习惯就是正确的学习方法,除了个别孩子可以无师自通外,大部分孩子都需要在家长和老师的悉心指导下逐渐习得。所以,家长要有从小就培养孩子正确学习方法的意识,不要只看成绩,有时候,高分并不代表优秀。也不要

3、一看孩子长呢国际不好就批评孩子,批评是消极的做法,于事无补,积极的做法是寻找解决方法,在发现孩子成绩下降后,要和老师沟通,了解孩子成绩下降的主要原因。不要一味指责孩子,也不要给孩子施加压力。小学家长学校任课教师培训记录表受训教师姓名时间2010.12学习主题强化孩子的自我管理培训内容:小学生三、四年级的孩子自主意识明显增强,在花钱和游戏上表现得尤为突出,家长为此深感困惑:孩子该不该有零花钱?零花钱的限度是多少?小学生迷恋网上游戏怎么办?如何引导孩子正确使用网络?为了帮助家长解除困惑,特设计本讲课题。通过本讲学习,目的是帮助家长

4、主动培养孩子对金钱的管理和使用能力,提高孩子对游戏的抗诱惑能力。建议一:教孩子学会管理自己的生活。建议二:教孩子学会管理自己的学习。建议三:让孩子学会管理自己的情绪。建议四:让孩子学会控制自己的行为。建议五:教孩子学会自我保护。1、关于零花钱的问题:①给孩子零花钱的时间;②规划合理的零花钱的数量;③规划零花钱的适用范围;④不随便增加或减少零花钱;⑤教会孩子储蓄;⑥教会孩子把零花钱捐助慈善事业;⑦建立家庭银行卡;⑧孩子的小账本。2、游戏的规则①不强行禁止;②培养孩子网络游戏或电视以外的兴趣;③创造孩子和小伙伴交往的机会;④精神奖

5、励为主,惩罚为辅;⑤家长做孩子行为的榜样;⑥可以和孩子一起玩游戏,在玩的过程中正确引导孩子;⑦逐渐减少玩游戏或看电视的时间。小学家长学校任课教师培训记录表受训教师姓名时间2011.4学习主题帮助孩子在阅读中成长培训内容:一、阅读对孩子的影响以及深远意义广泛的阅读不仅能够丰富人的知识,开阔人的视野,而且可以开启人的智慧,陶冶人的情操,净化人的心灵,培养人的审美品质,甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成都有重大影响。二、孩子们的阅读现状分析很多孩子爱看书,但看的书仅限于漫画、笑话之类的,这些书不是不可以看,但只应该占所读书中

6、很小的一个分支,孩子应当度的书,更应该是具有教育意义的,可以增长知识锻炼思维的书籍。也有一些孩子不热爱读书,在家庭中,影响孩子形成良好阅读习惯的因素有很多。现在,有越来越多的孩子喜欢看电视、玩电脑和迷恋网络游戏,以电视、电脑为主的现代信息媒体比书本更形象有趣,更具有娱乐性、快捷性和丰富性,无论是家长还是孩子,都更愿意通过电视和电脑获取信息、愉悦身心。三、有兴趣,才爱阅读对于三、四年级的孩子来讲,重要的还是引起孩子的阅读兴趣,调动起孩子读书的热情,让孩子主动读书。父母在引导孩子读书时,要特别关注孩子的情绪,因为当书与一种亲切、温

7、馨、甜蜜而愉快地感受结合在一起的时候,书就会在孩子的心灵里留下深刻而美好的印象,书就会成为孩子生活的必需品,孩子榆树从此就有可能密不可分。于是每天都会有一个声音在孩子的心中不断呼唤:“我要读书!我爱读书!”孩子爱读书,使孩子的天性;让孩子爱读书,读好书是父母责无旁贷的责任。四、与孩子共同享受阅读的乐趣我们今天的主体既然是“家长、孩子的心灵之旅”,那么阅读这件事情不应该仅仅要求孩子,而是应该有我们家长和孩子共同参与,享受这个过程。同时,无论家长也好,孩子也好,都不要把阅读作为任务、负担。要当成是无比愉悦的享受。这也是与孩子更好的

8、接触沟通的最佳方式。让我们来想象一下,家里温暖的灯光下,您与孩子各执一本书,津津有味地读着,仿佛在和品格高尚的朋友交谈,书籍带给人们的心灵安危于感动,是别的媒介所无法给予的。畅游在文字的海洋中,真可谓是美妙绝伦的心灵之旅。五、展示阅读积累的成果小学家长学校任课教师培训记录表受

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