中班科学活动总目标

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1、中班科学活动总目标1、培养幼儿热爱大自然的情感，引导幼儿主动关心周围的环境及事物，激发其好奇心、认识兴趣和求知欲望。2、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。3、引导幼儿主动获取周围生活中有关自然和量、形、数、时、空的粗浅经验。4、引导幼儿初步学习运用科学的方法探索周围世界，为形成科学的思维方式打下基础。九月份主题：我的好朋友阶段目标：1、鼓励幼儿围绕一定的内容自主探究学习，根据自己已有的知识经验，提出问题，进而解决问题。2、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。3、让幼儿掌握科学的方法，尝试用科学的方法解决问题，在为幼儿提供宽松环境的同时，不断激发幼儿思考，让他们自己发现存在的问题，提出解决问题的方法，鼓励幼儿求异。第一周第二周第三周第四周集体活动科学：晶莹的露水珠科学：磁铁找朋友科学：有趣的筷子科学：巨大的火球-太阳区域活动探索区：收集水珠探索区：好玩的磁铁生活区：钓鱼探索区：水中的筷子探索区：好玩的影子、观察太阳钟日常活动观察种植园地里植物叶上是否有露水珠。引导幼儿在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。教给幼正确的握筷的方法

3、，引导幼儿知道吃饭时使用筷子是中国人特有的习惯。带领幼儿户外散步，感受太阳的温度生成活动筷子博览会种植小青菜（阳光下、暗盒内）区域活动一：内容：照水珠目标：在活动中引导幼儿学会观察、感知水珠透明的、可以照出影子、能发出五颜六色光芒等特征。准备：草地、菜园。区域活动二：内容：好玩的磁铁目标：能围绕磁铁的问题积极地探索，培养对科学探索活动的浓厚兴趣。准备：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等。区域活动三：内容：各种各样的筷子目标：感知筷子可以用不同的材料做成的，知道不同材质的特征。准备：铁木筷、仿象牙

4、筷、竹签筷等。区域活动四：内容：观察太阳钟目标：初步知道太阳在不同的时间段的位置。准备：竖立的竹竿。区域活动五：内容：筷子匹配目标：知道筷子都是成双使用的。能根据筷子的长短、粗细等找到相应的朋友。准备：筷子。区域活动六：内容：草地上的露珠目标：会根据露珠的外形，进行绘画，有想象力和创造力。准备：幼儿已有观察过露珠的经历。区域活动七：内容：钓鱼目标：通过玩游戏，知道磁铁的特性：同极相斥，异极相吸的原理。准备：自制教玩具。活动名称：科学领域活动内容：科学活动——晶莹的露水珠活动目标：1、通过活动，引导幼儿知道露水珠

5、不是从天上掉下来的，在活动中使幼儿能主动关心、观察接近地面的自然现象。3、激发幼儿探索自然的兴趣，感受大自然的美。活动准备：知识经验准备：幼儿对露水珠已有初步了解。物质准备：图片、白纸。活动过程：一、引导幼儿观察接近地面的自然现象。晴天的早晨带领幼儿散步，观察庭园中的一般自然现象。幼儿随意观察：你们观察到什么？介绍给大家。（看到树木、花草……）二、指导幼儿观察接近地面的自然现象。1、请你们观察一下，小小的花草、菜叶、树叶、地面上有什么？告诉大家。（碧绿的小草上有小水珠、花上有小水珠，小水珠真漂亮，有五颜六色的光

6、……）2、小水珠你喜欢吗？它像什么？（漂亮，像一粒粒珠珠……）引导幼儿想象、感受美。三、引导幼儿探索小水珠。1、怎么青草上、小花上、掉在地上的树叶上、石块上会有小水珠呢？是下的雨吗？幼儿随意讨论。（它不是天上掉下来的，是接近地面的水气，碰到凉凉的草、树叶、小花、地面而凝结成的，它的名字叫“露水珠”。）2、你们观察一下，哪里有露水珠，哪里没有？幼儿观察、寻找（高大的树木上、屋顶上、……没有露水珠，接近地面的草地上、花上、……有。）（再次强调露水珠不是天上掉下来的）今天我们又发现了一个自然现象，小小露水珠，它在草上

7、、……一亮一亮很漂亮。活动延伸：1、绘画：草地上的露水珠。2、在日常的晨间散步时，启发幼儿观察露水珠、……等自然现象。活动名称：科学领域活动内容：磁铁找朋友活动目标：1、初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。2、能围绕磁铁的问题积极地探索，培养对科学探索活动的浓厚兴趣。活动准备：每人一盘物体：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等活动过程：一、了解磁铁可以吸住铁制的东西。1、操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？2、小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来

8、的就不是铁做的。二、探索：用磁铁吸非铁制的东西。提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？（不能）鼓励幼儿积极探索，并把自己的发现和方法告诉大家。三、自由操作：在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。活动延伸：1、在科学角中提供磁铁和磁性玩具以及其他不同材料，让幼儿继续做实验。2、引导幼儿探索磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗？磁铁能吸住埋在沙中的东西吗？3、幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。活