《基因的自由组合定律》常见题型

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1、高考生物一轮复习——模块Ⅱ遗传的基本定律编制：高三备课组《基因的自由组合定律》常见题型一、对两对相对性状杂交实验遗传图解的分析：【基础知识】根据遗传图解写出F2代中下列有关个体的比例：（1）F2代中亲本类型占比（）（2）F2代中重组（新）类型占比（）（3）F2代中纯合类型占比（）（4）F2代中具有双显性性状的个体占比（）（5）F2代具有双显性性状的个体中纯合类型占比（）；杂合类型占比（）（6）F2代中具有双隐性性状的个体占比（）（7）F2代中具有双杂合性状的个体占比（）（8）F2代重组（新）类型中杂

2、合体占比（）（9）F2代重组（新）类型中纯合体占比（）【对位练习】1、孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2。为了查明F2的基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F2的黄色圆粒的比例为A．1／9B．1／16C．4／16D．9／162、让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现不同于双亲的杂合植株约为A．160株B．240株C．320株D．480株3、下表是具有两对相对

3、性状的亲本杂交得到的子二代的基因型，其中部分基因型并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是A.1、2、3、4的表现型都一样B．在此表格中，YYRR只出现一次C．在此表格中，YyRr共出现四次D．基因型出现几率的大小顺序为4>3>2>1二、对基因自由组合定律实质（细胞学基础）的理解【典例分析】4、据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是5、创新方案P63示例5高考生物一轮复习——模块Ⅱ遗传的基本定律编制：高三备课组三、利用分离定律解决自由组合定律问题【寻找规律】自由组合定律以分离定律为基础

4、，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。况且，分离定律中规律性比例比较简单，因而用分离定律解决自由组合定律问题简单易行。1．配子类型的问题如：AaBbCCDd产生的配子种类数是__________________规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。2．配子间结合方式问题如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？___________规律：两基因型不同的个体杂交，配子问结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。3．基因型、表现型问

5、题（1）已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种类数如AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型?________多少种表现型?_______规律：两基因型已知的双亲杂交，子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。（2）已知双亲基因型，求某一具体基因型或表现型子代所占比例如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求：①生一基因型为AabbCc个体的慨率；______________②生一表现型为A_

6、_bbC__的概率。______________规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。（3）已知双亲类型求不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的概率如上例中亲本组合为AaBbCC与AabbCc则①不同于亲本的基因型概率为___________________；②不同于亲本的表现型概率为___________________。规律：不同于亲本的类型﹦1—亲本类型【对位练习】6、创新方案P61示例1、题组练1和27、具有四对相对性

7、状的个体间杂交，在F2代中，具有3个显性性状和一个隐性性状的个体比例是：A、1/256B、108/256C、27/256D、54/2568、基因型为YyRr（两对基因独立遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的概率是A.4/16B.5/16C.7/16D.9/165高考生物一轮复习——模块Ⅱ遗传的基本定律编制：高三备课组四、F2代出现特殊性状分离比的题型【典例分析】9、萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因Dd和Rr决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。结果如右图。请

8、分析回答：(1)纯种圆形块根萝卜的基因型是________和________。(2)F2圆形块根萝卜的基因型有____种，其中杂合体的基因型为__________。(3)F2中长形块根的出现是__________结果。【对位练习】10、创新方案P62示例2、题组练3五、两种遗传病概率求解：【基础知识】当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，请将各种患病情况的概率填入下表：序号类型计算公式1患甲病的概率m则不患甲病概率为________2患乙病的慨率n则不患乙病概率为_