北京中医药大学临床教学基地评估标准

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1、北京中医药大学临床教学基地评估标准（试评版）医院名称隶属关系医院类别医院等级年月日14评分说明（1）本基地评估表共设7项一级指标，25项二级指标，临床学系为加分项，二级指标中有16个带★的为核心指标。二级指标评分采取百分制，总分为所有二级指标分数之和，满分为2500分+加分。（2）直属附属医院：①优秀：2250分以上；良好：2000～2249分；合格：1750～1999分；不达标：1750分以下；②核心指标80分以上为达标，达标率不低于13项。非直属附属医院：①优秀：2000分以上；良好：1750～1999分；合格：1500～1749分；不达标：1500分以下；②核心

2、指标70分以上为达标，达标率不低于11项。教学医院：①优秀：1750分以上；良好：1500～1749分；合格：1250～1499分；不达标：1250分以下；②核心指标60分以上为达标，达标率不低于10项。（3）此表由考核小组专家进行评议、打分。14一级评价指标二级评价指标二级评价指标内涵评价方式赋分标准得分二级指标得分（百分制）一级指标得分总分一、基地概况1.基本情况★医院级别、具有基地、特色科室及重点专科情况。审阅评价近五年的相关资质与发文。医院级别项满分25分：①三甲医院25分；②三级医院20分；③其它15分。基地项满分25分：①住院医师规范化基地25分；②其它基

3、地20分；③无，得0分。特色科室项满分25分：①特色科室5个以上25分；②2-5个20分；③2个以下15分；④无，得0分。重点专科项满分25分：①国家级重点专科25分；②省部级重点专科20分；③地市级重点专科15分；④无，得0分。2.医师情况★全院医师总数、中医师总数；医师学历情况（博士、硕士、本科、本科以下），医师职称情况（主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师）；名老中医人数（国家级、市级）等。审阅人事部门名册和提供的专业技术资格证书、聘书、毕业证书等证明材料。医师人数项满分25分：①中医类别执业医师总数占全院执业医师总数达70%者25分；②达50%者20分；③

4、达30%者15分。医师学历项满分25分：①研究生学历占医师总数达30%者25分；②达15%者20分；③达5%者15分。医师职称项满分25分：①高级职称占医师总数达30%者25分；②达15%者20分；③达5%者15分。名老中医项满分25分：①名老中医5人以上25分；②3人以上20分；③1人以上15分。1.本科教学发展规划★发展规划项满分50分：未制定本科教学年度发展规划的，缺少一年扣10分。14二、教学管理医院年度发展计划中有关于本科教学工作的发展规划，院周会中有本科教学的工作安排。审阅评价近五年的相关文件资料与原始记录。本科教学工作安排项满分50分：①连续四周院周会无

5、本科教学工作安排的，扣5分；②连续八周院周会无本科教学工作安排的，扣10分。2.本科教学具体措施★有提高本科临床教学质量的具体细则与措施。有明确的专项资金投入。有对教学工作和教学管理工作明确的奖励机制，并已落实。审阅评价近五年的相关文件资料、原始记录与专项资金财务记录。细则与措施项满分30分：①无具体细则与措施的，缺少一年扣6分；②措施未落实的，缺少一年扣6分；③措施部分落实的，酌情扣分。专项资金投入项满分30分：①专项资金未落实的，扣30分；②专项资金部分落实的，缺少一年扣6分。教学奖励机制项满分40分：①对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，并落实得力，得满分

6、40分；②对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，部分落实，得30分；③对教学工作和教学管理工作有明确的奖励机制，但未落实，得15分；④对教学工作和教学管理工作无明确的奖励机制，得0分。3.组织管理★医院重视临床教学，将教学列入医院日常工作。有明确分管教学工作的院领导，每学年召开一次全院教学工作会议，并有记录，每学期开展教学行政检查，工作有布置有检查。查阅有关文件、岗位责任书及全院教学工作计划、教学行政查房记录及工作总结等原始记录。列入日常工作项满分25分：教学未列入医院日常工作，扣25分。分管院领导项满分25分：未明确分管教学工作的院领导，扣25分。教学工作会项满

7、分25分：每学年未召开全院教学工作会议，扣25分。教学行政检查项满分25分：每学期未开展教学行政查房，扣15分。144.教学管理机构★有专设的日常教学、学生管理机构，各级人员岗位职责明确。查阅相关资料。管理机构项满分40分：①设有日常教学机构得20分，未设不得分；②设有学生管理机构得20分，未设不得分。岗位职责项满分30分：①教学、学生管理机构各级人员岗位职责明确，得30分；②岗位职责分工不明确，人员较少，扣15分；③无岗位分工职责，不得分。工作开展项满分30分：①工作开展顺利，能保质保量完成，得30分；②工作开展迟缓，不能按时完成，酌情扣10-20