石河子大学本科毕业论文(设计)格式、书写规范

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1、石河子大学本科毕业论文(设计)格式、书写规范毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文(设计)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。高质量、高水平的本科毕业论文(设计)不仅在内容上有创造性和创新性,而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性。为此,特作如下规定。一、毕业论文(设计)版式、格式1.开本及版芯论文开本大小:210mm×297mm(A4纸)版芯要求:左边距:25mm,右边距:25mm,上边距:3

2、0mm,下边距:25mm,页眉边距:23mm,页脚边距:15mm2.毕业论文(设计)一般采用中文撰写3.标题:分三级标题一级标题:黑体,三号二级标题:黑体,四号三级标题:黑体,小四号4.正文字体:正文采用小四号宋体,行间距为1.2倍行距;图、表标题采用五号黑体;表格中文字、图例说明采用五号宋体;表注采用小五号宋体。5.页眉、页脚文字均采用小五号黑体,页眉为毕业论文(设计)名称,加页眉横线;页码排在页脚居中位置。6.文中表格均采用标准表格形式(如三线表,可参照正式出版物中的表格形式)。7.文中英文、罗马字符一般采用TimesNewRoman正体,按规定应采用斜体的采用斜体。8.装订方式:

3、双面打印,骑马装订。二、毕业论文(设计)的各组成部分与排列顺序毕业论文(设计),一般由封面、中英文摘要(设计型可不设置)、目录、正文、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。1.封面:中文封面见附件16毕业论文(设计)题目应能概括论文的主要内容,切题、简洁,不超过28字,可分两行排列。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正标题、副标题的方法解决,可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。2.中文摘要(见附件2):毕业论文摘要的字数一般为300字左右,具体由各学院根据学科特点设定。内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论,应突出本论文的创造性成果或

4、新见解,语言精炼。摘要应当具有独立性,即不阅读论文的全文,就能获得论文所能提供的主要信息。为便于文献检索,应在论文摘要后另起一行注明本文的关键词(3-5)个,多个关键词之间应用分号“;”分隔。3.英文摘要(见附件3):与中文摘要对应。4.目录:应是毕业论文(设计)的提纲,也是毕业论文(设计)组成部分的小标题。目录一般列至二级标题,以阿拉伯数字分级标出。目录中必须标明页码,页号从正文开始连续编排直至全文结束,通过Office软件编辑生成。目录中的页码应与正文中的页码一致。5.符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明,可以集中列于目录页之后。6.正文:正文是毕业论文(设计)的主体

5、、核心部分。一般包括文献综述、理论分析、论点、论证、结论和建议等部分(学科专业不同、毕业论文及设计的选题不同,可以有不同的写作方式)。论文正文字数在一般8000字以上,设计说明书或软件说明书字数在10000字以上。作者引用的文献、资料及他人的观点必须注明出处,以避免抄袭现象发生。需加注释处标明①、②样符号,在当页下划一横线,标明“①、②……”并加以解释。注释是引文的,要注明出处。7.参考文献:引用他人的成果必须标明出处。所有引用过的文献,按先中文,后英文,各部分按引用的顺序编号排列或按照著作年编码进行,列于文末。几种主要参考文献著录表的格式:连续出版物:序号作者.文题.刊名,年,卷号(

6、期号):起-止页码专(译)著:序号作者.书名(,译者).出版地:出版者,出版年,起-止页码论文集:序号作者.文题.见(in):编者,编(eds).文集名.出版地:出版者,出版年,起-止页码网址:序号作者,题名,网址,年学位论文:序号作者.文题:[XX学位论文].授予单位所在地:授予单位,授予年6专利:序号申请者.专利名.国名,专利文献种类,专利号,出版日期技术标准:序号发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地:出版者,出版日期8.附录:凡不宜放在论文正文中,但又与论文有关的研究过程或资料,如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、手绘图纸、计算程序及有关说明等,均应放入附录。

7、如附录文档较多,可列出附件目录。三、书写要求1.语言表述论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确,避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念,应作相应解释。2.标题:第一章□□□□□(一级标题,居中,三号,黑体,单列一行)1.1□□□□□(二级标题,四号,黑体,左对齐,单列一行)1.1.1□□□□□(三级标题,小四号,黑体,左对齐,单列一行)正文:XXXXX(小四,宋体)3.

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