教师自编教材、讲义管理办法

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1、菏泽医学专科学校教材建设与管理暂行规定教材是知识的载体，是进行教学的基本工具。教材建设与管理工作是学校教学基本建设的重要组成部分，教材质量的高低会直接影响教学质量和人才培养的质量。根据国家教育部和省教育厅有关文件精神，为规范我校的教材管理，认真做好教材的编写、选用、更新和征订工作，更好地为教学和人才培养服务，特做以下规定 第一章  教材建设的组织领导与管理 第一条教材建设是学校一项重要的基本建设工作，为加强教材建设与管理，由校教材建设指导委员会负责全校的教材规划和建设工作。学校教材管理工作的指导思想是：贯彻党的教育方针，贯彻“三基、五性”原则，发挥多方面的积极性，把教材建设搞活，努力选编

2、出质量较高、适用面较广，符合我校特色教学的教学用书，确定教材管理的基本原则，保证教学用书和学生用书。第二条教务处下设教材科。教材科在教务处领导下负责全校教材日常的管理工作。教材建设规划、教材采购计划等主要事项由分管校长、教务处处长及分管副处长负责，校教材建设指导委员会审定，由教材科具体负责实施。第三条教材建设规划。根据不同阶段的各专业教材使用现状制定我校教材建设规划。为了便于教材规划和科学管理，根据我校情况将教材分为两8大类：一类为国家级规划教材和省级重点教材。二类为校校协作和自编正式出版的教材及非正式出版的自编自印教材（包括配套教材的实验、学习指导、实习指导、教学实习大纲、补充讲义材料

3、等）。一类教材不纳入我校自编教材规划选题范围，我校规划的选题范围只限于二类教材。第二章教材的选用 第四条根据国家教育部关于积极推荐、选用优秀教材和引进国外先进教材的精神，原则上应优先选用国家级、省部级优秀教材和面向二十一世纪规划教材。第五条新办专业如没有规划教材，可选用协编教材，或组织教师自编教材。第六条教材的选用应形成制度化，有组织有计划地进行。对现用教材不满意的，如教研室有更好的教材可选用者，对所选用教材应写出书面申请，简要介绍该书的特点、使用对象和预期的教学效果，由所在系（部）审核，报教务处和校教材建设指导委员会审定。第七条教材科应建立教材资料室（设在图书馆），最大限度地陈列各学科

4、多种版本教材样书和最新教学参考资料，为教师选用优秀教材、借鉴和吸收多种教材的优点和精华，提供便利条件。第三章教材的编写 第八条我校应把自编教材的重点放在优势学科和重点学科，所编教材要有特色，并能客观反映我校教学和科研的最新成果。第九条8自编教材要有针对性。要根据我校教学的要求，注意解决个别专业教材短缺与陈旧问题。对有国家级、省部级优秀教材或面向二十一世纪规划教材的课程，原则上不自编，也不提倡不具编写能力的教研室或个人编写内容陈旧、缺乏创意、水平不高的教材。第十条拟编写教材和教学辅助教材的教研室须提出申请，并将教材编写提纲、主编个人简况、教材使用对象及计划使用年限等基本情况，提交系（部）进

5、行审核后，报学校教学工作指导委员会组织专家评审。评审通过后方可组织编写，由教材科负责教材的出版及发行管理工作。任何单位和个人未经批准不得自行编印、发行教材。第十一条自编教材的主编原则上应是学术水平较高、具有丰富教学和实践经验、具有高级职称的教师，同时鼓励中青年教师积极参与教材的编写工作。第十二条自编教材一般应先以讲义的形式在教学中使用1～2届，经修改完善后，才能正式出版。使用3～5年后应根据学科发展和教学需要，做好修订再版、创新提高工作。第十三条协编、自编教材出版期间学校不垫付费用。第十二条学校鼓励教师积极参加国家级、省部级规划教材的编写。第十五条教师编写教材既是教学和科研成果的积累和总

6、结，也是教学和科研成果的再创造。因此，为调动广大教师积极性，凡参与正规出版发行教材编写人员的稿酬，由出版社支付，归编者所有，学校不收取管理费，也不予以另付稿酬；规划教材编写人员的差旅费、会务费从学校教材建设专款中支付。第十六条教师参加外校联合编写教材，必须事先报经学校审批。我校计划选用的联编教材经校教材建设指导委员会8审定后，由教务处下达通知，教材科根据教学计划确定预订数量；未经审批的联编教材，我校一律不予选用和承担包销任务，一切后果由参编者自负。 第四章教材采购管理 第十七条教材使用计划的制定与订购及实施由教务处、教材科负责，每学年预定教材，采取招标形式订购。第十八条教材的订购计划：依

7、据教学计划及开设的课程，由校教材建设指导委员会及教务处选定教材。预定数量按学生人数和教师用量确定，适当加上流动用书。第十九条根据教务处制订的课程计划和教学任务书，教材科每学年预订教材一次（含研究生和成教生）；教学计划临时调整急需的教材，由教材科组织应急采购，以保证教学急需。第二十条预订教材数量，统编规划教材（含国家级、省部级和面向二十一世纪规划教材）、协编、自编教材原则上不超过两届学生用书数。第二十一条为了确保课前到书，有关部门要提