混凝土双向板课程设计

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1、钢筋混凝土双向板肋形楼盖设计说明书学生姓名学号所属学院专业土木工程班级指导教师日期2015.1.5前言课程设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。这次的设计为工科楼楼板设计，设计课程中李林老师严格要求格式，通过《钢筋混凝土设计原理》、《钢筋混凝土设计》、《钢筋混凝土规范》三本教材和老师的耐心讲解，计算了板内配筋、横纵梁的配筋、还进行了以上的验算。由world、cad和公式编辑器完成设计任务书，在专业之外

2、用到很多基础办公软件。由于时间紧凑，初次接触设计，计算工作量较大，手算为主电算为辅，难免有不妥和纰漏，还望李林老师及时批评指正。目录1工程概况11.1建筑类型11.2建筑构造11.3荷载参数11.4建筑材料11.5题号12设计正文12.1梁、板、柱尺寸的确定12.2板的设计13横向支承梁L-1设计63.1跨度计算83.2荷载计算83.3内力计算83.4正截面承载力计算103.5斜截面受剪承载力计算114横向支承梁L-2设计114.1计算跨度124.2荷载计算124.3内力计算124.4正截面承载力计

3、算134.5斜截面受剪承载力计算145纵向支承梁L-1设计145.1计算跨度145.2荷载计算155.3内力计算155.4正截面承载力计算165.5斜截面受剪承载力计算176纵向支承梁L-2设计176.1计算跨度176.2荷载计算186.3内力计算186.4正截面承载力计算196.5斜截面受剪承载力计算207梁、板的裂缝宽度验算207.1横向支撑梁的裂缝宽度挠度验算207.2板的裂缝宽度挠度验算23致谢26参考文献27塔里木大学混凝土结构课程设计1工程概况1.1建筑类型本设计是双向板的楼盖，该建筑位

4、于非地震区，建筑物安全级别为二级，结构环境类别二a类。1.2建筑构造(1)四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为，柱高为。板的支承长度为，梁的支承长度为。(2)楼盖面层做法:楼面面层为水磨石(厚水泥砂浆，自重为)；梁、板天花为混合砂浆抹灰(，重力密度为)。1.3荷载参数楼面活荷载：厚水泥砂浆：钢筋混凝土重力密度：混合砂浆容重：恒载分项系数：活载分项系数：1.4建筑材料混凝土：钢筋：板中钢筋、梁中箍筋、构造钢筋级，梁中受力钢筋级钢筋。1.5题号61号题目建筑尺寸楼面活荷载2设计正文2.1

5、梁、板、柱尺寸的确定梁横向长度：纵向长度：梁的高度：由于跨度较大则取梁的宽度：板板厚：2.2板的设计荷载的计算27塔里木大学混凝土结构课程设计板自重：厚水泥砂浆：板天花为混合砂浆抹灰：恒载标准值：活荷载标准值：恒载设计值：活荷载设计值：合计：图1梁格布置图（2）按弹性理论计算在g’作用下时，中间区格板的所有中间支座均可视为固定支座。在q’作用下时，中间区格板的所有中间支座均可视为铰支座。27塔里木大学混凝土结构课程设计中间区格板A计算跨度计算简图支座边区格板B计算跨度计算简图27塔里木大学混凝土结构

6、课程设计支座边区格板C计算跨度计算简图支座角区格板D计算跨度27塔里木大学混凝土结构课程设计计算简图支座支座处的弯矩:A-B支座A-C支座B-D支座C-D支座双向板的配筋计算：各区格板跨内及支座弯矩以求得。取截面有效高度为：即近似按计算钢筋截面面积。结果如图表所示27塔里木大学混凝土结构课程设计表1双向板跨中弯矩配筋截面选配钢筋实配面积跨中A区格方向19.36130523Ф8/10@125515方向8.20120240Ф8@200251B区格方向19.82130535Ф8/10@120537方向8.

7、3120243Ф8@200251C区格方向19.72130533Ф8/10@120537方向7.64120223Ф8@200251D区格方向22.92130619Ф10@125628方向10.27120300Ф8@170296表2双向板支座配筋支座选配钢筋实配面积AC21.99130594Ф10@130Ф8@200BD25.05130957Ф12@170Ф8@200AB36.35130981Ф14/16@180Ф8@400CD25.54130689Ф10/12@180Ф8@400双向板的配筋图3横向

8、支承梁L-1设计按弹性理论设计支承梁。双向板支承梁承受的荷载如图四所示。计算梁的内力，进行梁的正截面、斜截面承载力计算，并对此梁进行钢筋配置。27塔里木大学混凝土结构课程设计图2图3双向板支承梁荷载传递简图27塔里木大学混凝土结构课程设计3.1跨度计算横向支撑梁边跨：取5.88m中跨：跨差：平均跨度：按等跨连续梁计算。3.2荷载计算板上传来的恒荷载：梁自重：抹灰：活荷载设计值：3.3内力计算27塔里木大学混凝土结构课程设计A支座负弯矩：1+2B支座负弯矩：1+3最大支