毕业设计：音响放大器课程设计与制作-马丽娟

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1、武汉理工大学《音响放大器设计与制作》课程设计任务书学生姓名：马丽娟专业班级：通信0905指导教师：王晟工作单位：信息工程学院题目:音响放大器设计与制作初始条件：双运算放大器LM358，音频功放芯片TDA2030，电阻若干，电容若干，二极管若干，喇叭一个等等要求完成主要任务：利用分离元件或集成电路制作一个音响放大器，可以放大话筒信号或毫伏级音频信号。技术指标如下：（1）a．输出功率：0.5W；b．负载阻抗：4欧姆；c．频率响应：fL~fH=50Hz~20KHz；d．输入阻抗：>20K欧姆；e．整机电压增益：>50dB；（2）电路要求有独立的前置放大级（放大话筒信号）;（3）电路要求有独立的功

2、率放大级。时间安排:第十八周理论讲解。第十九周理论设计、实验室安装调试，地点：鉴主13楼通信工程综合实验室、鉴主15楼通信工程实验室（1）。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日30武汉理工大学《音响放大器设计与制作》目录第1章.绪论...........................................................3第2章.设计方案选择...................................................52.1方案讨论与选取..........................................

3、........52.2主要元件介绍....................................................7第3章.设计原理说明..................................................123.1音响放大器的整体框图...........................................123.2音响放大器前置放大的原理说明...................................123.3音响放大器中间级电压跟随器的原理说明...........................133.4

4、音响放大器功率放大部分的原理说明...............................143.5整体电路设计与仿真图...........................................18第4章.制作与安装....................................................204.1PCB制作.......................................................204.2安装工艺.......................................................2

5、0第5章.调整与测试...................................................23第6章.设计中的优点与不足............................................24第7章.心得体会......................................................25参考文献.............................................................2730武汉理工大学《音响放大器设计与制作》第一章.绪论1.1引言伴随着科学技术的迅速发展，人

6、们生活水平的不断提高，对音频功率放大器的要求越来越高。音频是多媒体中的一种重要媒体。人能够听见的音频信号的频率范围大约是60Hz-20kHz其中语音大约分布在300Hz-4kHz之内，而音乐和其他自然声响是全范围分布的。如何通过分析仪器让音频功放达到更高的要求是许多人为之努力的永恒的课题，声音经过模拟设备记录或再生，成为模拟音频，再经数字化成数字音频，音频分析就是以数字音频信号为分析对象以数字信号处理的各种理论为分析手段，提取信号在时域，频域内一系列特性的过程。本文基于所学知识模拟制作音响功率放大器，践实所学知识掌握程度，并通过对所学知识来制造和改进相关产品，实际动手的过程中遇见了很多问题

7、，但是在老师的指导和帮助下解决相应的问题。同时在与同组人的讨论学习过程中加强可团队意识的培养，加强了相互间协调合作的能力，从而高质、高效的完成本项任务。1.2音频功率放大器概述音响技术的发展历史可以分为电子管、晶体管、集成电路、场效应管四个阶段。1906年美国的德福雷斯特发明了真空三极管，开创了揉电声技术的先河。1927年贝尔实验室发明了负反馈NFB（Negativefeedback）技术后，使音响技术的发展进入了一个崭