北京科技大学材料科学与工程学院中青年教师培养工作总结

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1、材料科学与工程学院中青年教师的培养情况中青年教师是完成学院教学、科研任务的重要支撑力量，是学科建设和发展以及人才培养的基础。为加强材料科学与工程学院中青年教师的培养和管理，特将培养工作总结如下：一、培养环节1、职前培训：（1）岗前测试及培训：材料科学与工程学院新进教师均需通过由教授会组织的入职前的面试、试讲、学术讲座等考核，获得教授会的通过后才能够受聘为材料科学与工程学院教师；凡新聘用来学院工作的青年教师都必须参加由学校组织的岗前培训，集中参加《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道

2、德修养》、《高等教育法规概论》等课程学习，使青年教师初步掌握高等学校教育教学基本理论和方法，增强其职业意识和依法治教的自觉性。（2）教师资格证获取考核：严格教师持证上岗制度，所有青年教师均须通过岗前前培训，并经过普通话测试取得高等学校教师资格后，才能正式上岗任教。2、基本技能培训（1）外语培训：利用学院经常性的国内外交流强化中青年教师的外语能力，利用双语课程和学校的选派教师赴国外进修外语授课技能的机会，选派教师赴国外脱产培训，提高教师双语教学、国际交流的能力。（2）现代教育技术培训：定期开展计算机技

3、术、多媒体技术、网络技术等培训，使教师掌握现代教育技术，提高教育教学能力和教学效果。3、教学能力培养（1）试讲制：新教师须通过系、学院两级试讲合格后才能安排独立的教学主讲任务；教师开新课、新开课均须经过试讲，合格后才能开设。（2）助课制：新教师在来校工作的第一学年的每个学期均应参加一门完整课程的助课工作，以提高教学水平。（3）教学导师制：材料科学与工程学院的教师管理体制的最大优势就是所有的教师都属于学术梯队，每个青年教师在自己所在的学术梯队都有一位教学经验丰富的教学导师，进行传、帮、带，传授教学经验

4、，帮助青年教师熟悉备课、编写教案、课堂教学、批改作业、生产实习、毕业（论文）设计等教学环节，组织研讨教学难点，通过教学过程培养，提高青年教师的教学能力。（4）教师观摩教学制：组织教师观摩优秀教师授课，学习教学内容的组织、教学语言的表达、课堂组织管理、师生沟通等技能。4、科研能力培养（1）纳入团队培养：材料科学与工程学院的青年教师都属于一个独立的学术梯队，学术梯队推行“带头人+创新团队”的人才组织和培养模式，将中青年教师纳入学术梯队，培养中青年教师的团队协作意识，在团队环境中提高科研能力和学术水平。（

5、2）出国留学研修：利用各种机会选派骨干教师赴国外做访问学者、合作研究（研修）、攻读学位等，培养具有国际视野和创新精神的人才。（3）参加国内外学术会议：有计划资助骨干教师参加国内外重要学术会议，及时了解本学科前沿信息，跟踪本学科（专业）最新发展水平。二、培养措施1、材料科学与工程学院努力提高中青年教师的职业道德水平，积极引导教师自觉遵守教师职业道德规范，大力倡导教师树立科学求实、团结协作和拼搏奉献精神，帮助教师树立正确的教育观、质量观、人才观，立足本职岗位教书育人，为人师表。2、强化中青年教师培养方案

6、的制定与管理，完善和建立相应的培训体系。（1）加强培养计划的制定与管理。学院根据学校年度工作计划相应做好年度计划培训的制定，尽量安排中青年教师参加各种培训活动，同时为每位青年教师制定发展计划和培养方案，确定发展方向，建立培养档案，学院将定期检查教师培养计划的落实情况，以提高教师培养工作的针对性和实效性。（2）结合学校培训计划建立和完善培训体系。凡学校组织的培训（岗前培训、基本技能培训等），学院极选派青年教师参加；专业培训（教学、科研能力培训、专业培训等）则由学院结合学科特点和实际情况自行组织或选派教

7、师参加学校组织的统一培训。另外由学院自行组织系统培训，并给予一定的经费支持。3、发挥人才培养的作用，建立多渠道培养网络（1）在教学方面，通过组织系、所督导专家随堂听课、学生评课、检查教案等及时发现教师在教学中存在的问题，帮助他们及时进行整改，通过组织教学竞赛、教案评比、教学奖励等方式促进教师的教学能力和教学水平的提高。（2）在科研方面，积极支持和帮助他们利用各种资源，争取各项基金，积极申报、承担科研课题，设立青年教师科研基金、纳入团队培养等途径，促进他们早日主持、参与重要科研工作。（3）加强骨干教师

8、的培养，促进中青年学术带头人的成长支持骨干教师从事原创性研究，择优推荐申报教育部“新世纪优秀人才支持计划”，争取项目资助，开展教学改革，围绕国家重大科技和工程问题等进行创新研究。4、推进国际学术交流与合作，提高教师的知识创新能力（1）充分利用公派渠道，积极组织教师申报国家留学基金委各类出国留学（研修）项目，以及教育部“高等学校青年骨干教师出国研修项目”，争取更多的中青年教师公派出国进修访问或进行博士后研究。（2）采取走出去和请进来相结合的方法，进一步拓宽出国留学渠道，