关于预防未成年人违法犯罪的对策与建议

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1、关于预防未成年人违法犯罪的对策与建议旬邑县人民检察院助理检察员惠琳琳近年来，随着我国经济社会发展，社会环境与价值观念的巨大变化对未成年人成长发育产生了较大冲击，因其中的消极因素而产生的未成年人犯罪问题日益严重，已经成为一个严峻的社会问题，如果任其发展，必将对国民素质的提高、社会稳定和经济发展遗患无穷。预防未成年人违法犯罪是预防犯罪的关键环节和基础工作，做好未成年人违法犯罪的预防工作对维护社会稳定、保障人民群众的生活安宁，培养和造就合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有十分重要的意义。以旬邑县检察院为例，自2000年以来，涉及未成年人犯罪一直呈高发

2、态势，每年受理的未成年人犯罪案件数量逐年递增，占所有刑事案件的6.2％至10.5％，且多为严重暴力犯罪和多发性侵财犯罪，如抢劫、聚众斗殴（包括致人重伤、死亡）、过失致人死亡、盗窃等。其中以抢劫罪居首，每年占未成年人涉案总数的50％以上。另以该院近三年来侦查监督科批捕情况统计，2007年涉及未成年人犯罪6件，批捕6人，占年批捕总人数的0.8％；2008年涉及未成年人犯罪9件，批捕9人，占年批捕总人数的2％；2009年（截至11月25日）涉及未成年人犯罪10件，批捕10人，占年批捕总人数的4.9％。一、当前未成年人犯罪的动机11犯罪的动机即犯罪的主观方面，是指

3、犯罪主体对自己所实施危害社会的行为及其危害结果所抱的心理态度，亦或是指刺激犯罪人实施犯罪行为达到犯罪目的的内心冲动或者内心起因。行为人某种犯罪目的的确定，并不是无缘无故的，而是始终以一定的犯罪动机作指导的，促使行为人这种犯罪目的的内心起因就是犯罪动机。成年人犯罪的动机有贪财、好色、仇恨、报复或者极端的嫉妒等心理。而未成年人除了具有上述犯罪动机外，还与其自身的特点有关。未成年人的特点是敏感、好奇、喜欢模仿、爱冒险，思想十分敏锐，吸收新事物快。如果缺乏指导或者引导不当，这些特点就会成为缺点或者成为犯罪的动机。还具有好奇、取乐、讲义气等心理特征。（一）未成年人犯

4、罪的多样化从犯罪主体来说，未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。未成年人违法犯罪大致有以下几种情形：从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪；由单差生发展到思想品德和功课都差的双差生，进而结帮逃学，发展成违法犯罪行为；从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到违法犯罪；从骄生惯养到称王称霸乃至行凶打人；从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪；

5、从小偷小摸发展到盗窃抢劫；模仿影视里的暴力和色情镜头，从好奇到偷尝禁果而违法犯罪，等等。面对这一严峻问题，"救救孩子"已再次成为全社会的共同呼声。人们不能不为社会稳定担忧，为未来的发展担忧，为未成年人的命运担忧。对此，全社会都必须把预防未成年人违法犯罪的课题列入最重要的议事日程，下大力气采取措施，加强防范和治理。11（二）振兴民族的根本在人才11人们常把未成年人比喻成幼芽、花朵，这是因为未成年人纯真美丽，充满活力和希望，但同时也是娇嫩的，她们经不起风吹雨打烈日晒。学校是未成年人除家庭以外的最主要的生活、学习场所。做为"人类灵魂工程师"的老师是与未成年人关系

6、最为密切、对其影响最大的人之一。一般来说，学校和老师对未成年人的影响仅次于未成年人的家庭和家长，有的甚至超过了家庭、家长的影响力。但现行教育制度存在缺陷是不容回避的问题。一是单纯的应试教育忽视了学生素质的全面提高。学校为了取得高升学率，以满足社会及家长的期望，在教育内容的安排上，只重视教科书规定的知识教育而轻视思想道德和心理健康教育。二是法制教育流于形式。从近两年法院审理的在校学生犯罪案件来看，他们的法律知识基本是空白，通过当庭的法制教育才恍然大悟，认识到自已的行为是犯罪。三是个别教师素质不高，教育方法不当，影响到学校素质教育的发展。如有的教师责任心不强，

7、把差生视作"包袱"冷眼相看，使其对学校产生本能的抵触情绪而辍学在家，给社会带来了消极因素。四是学校管理存在问题，尤其对住校学生的课外管理不严，致使少数学生在校外租房居住，与社会的不良青少年接触，而被引诱走上犯罪。因此，就必须要有人呵护、管理、培养，才能长成参天大树，才能结出丰硕果实。因此，关心未成年人的成长，尤其是加强对未成年人的法制教育，是我们党和国家历来高度重视的一个问题。要使他们接受正确的东西，养成遵纪守法的良好习惯，以保证他们沿着祖国未来需要的道路健康成长，就必须在对他们加强思想政治教育的同时，加强法制教育。只有使他们从小学法懂法，才能知道什么行为

8、是合法，什么行为是违法或犯法，从而自觉遵纪守法。长大成人后，才会用