关于农村中小学教育现状的调查报告

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1、关于农村中小学教育现状的调查报告姓名：学号：分院：专业：班级：6目录1摘要………………………………………………（3）2调查目的，时间，地点等………………………（3）3农村中小学教育状况……………………………（3）3.1教育经费短缺、教育设施短缺老旧……………………………（4）3.2教师的业务水平不高，工作负担重……………………………（4）3.3口头的素质教育，实质的应试教育……………………………（4）3.4学生自身素质低，生源不断流失………………………………（5）4改变农村中小学教育现状的策略………………（5）4.1

2、保证教育经费，改善办学条件…………………………………（5）4.2减轻师生压力，加强师资队伍建设……………………………（5）4.3从学校本身去改变，解决生源问题……………………………（5）4.4更新教育观念，开展素质教育…………………………………（6）5感言………………………………………………（6）6农村中小学教育现状调查报告【摘要】：“新农村建设”政策的全面推行促进了农村教育事业的发展，各级政府努力完善教育体制，改善农村教学设施和办学水平，提高教育质量，但同时仍然面临着教育资源分配不均、教育资源浪费等问题。要解决这些

3、问题，必须落实依法治教，建立城乡合作机制，加强教师教育等。调查背景：三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及义务教育，关系到广大农村中小学健康成长的基础，关系到亿万农民素质的提高，关系到整个农业，农村的发展。改革开放以来，我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，应该说这是很了不起的成就。但是，义务教育尤其是农村义务教育还面临着很多的困难，农民义务教育的负担较重，城乡教育差距还有扩大的趋势，教育为农村经济、社会发展服务的能

4、力亟待加强。为了解我市农村义务教育情况，就乐清市磐石镇农村义务教育及存在的问题进行了调查。调查结果显示，农村义务教育在相当一部分地区困难还比较多。调查目的：百年大计，教育为本。教育是现代文明的基石。提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局。改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化，这同教育特别是农村教育的发展密不可分。调查时间：2012年8月调查地点及对象：乐清市磐石镇部分学生及家长调查方法：实地观察及访谈法我的家乡乐清市磐石镇与省内其他农村地区相比，经

5、济条件相对较好，地区的发展很大程度上取决于当地的教育状况即人才状况。为了了解家乡中小学的教育状况，暑假期间，我来到磐石中心小学和磐石中学进行了实地调查，现将此次调研情况报告如下：一、农村中小学教育状况随着九年义务教育实施，国家对农村中小学投资力度加大，农村中小学教育现状比以前有所改善，农村中小学的整体面貌已发生了巨大的变化。首先是在校舍上，基本上改为教学楼，宽敞明亮，为学生提供了更为优良的学习环境；其次是教学的硬件设施上，拥有配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备；第三是在学校的师资队伍有所壮大。

6、但是，仍然存在不少问题，比如教育经费短缺，师资水平不高，应试教育制度依旧，学生自身素质低以及生源不断流失等，情况令人担忧。　　6（一）教育经费短缺、教育设施短缺老旧国家投入到教育事业的经费，大部分还是用于城市重点学校的发展上，农村学校的教育经费很是不足。在调查过程中，这三所学校的校长们表示，由于资金不足，学校基础设施情况不是十分乐观。　1、虽然基本上都有相应的教学楼，但厕所也是一个不可忽略的问题。由于农村卫生条件制约，厕所大部分置于楼外，且距离教学楼较远，蹲位又很少（基本在十个左右），对全校那么多师生来说，上厕所也是

7、一种困难。2、体育设施总体不够，最好的学校所有的也只是篮球架四副，乒乓球台二张，单、双杠几幅而已，部分体育设施存在着安全隐患。而根据调查知，各学校操场也没有绿化。　3、实验设施较少，只有一到两个实验室。基本没有音乐教学设施。　　4、虽然学校配置上了电脑和多媒体设备（每所学校有一到两个多媒体教室），却因无法满足教师准备课件所需的资金而使那些电脑基本闲置，这和城市学校里每个教室配置多媒体设备，每位老师配置一台电脑的水平相差甚远。5、图书量为1000册左右，大部分是一些较为破旧、久未更新的书刊、过期的杂志等。（二）教师的业

8、务水平不高，工作负担重1、师资水平低都说一个好学校不能没有好老师。而农村中小学的教师队伍中，根本没有所谓的教学能手，学科带头人等优秀教师，而刚毕业分配来的年轻老师，在锻炼一两年后马上被较大的学校挖走，农村学校成为了新教师的“练兵场”。在这种情况下，面对目前的教育改革，老师们显得力不从心。试想，这样的一支队伍承担着培养新型人才的艰巨任务，谈何容易