毕业设计（论文）-俄罗斯方块游戏程序设计

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1、大连大学本科毕业设计俄罗斯方块游戏程序设计1中文摘要游戏是人们活动中一项非常重要的内容，有人认为如果哪一天人类对所有的游戏都失去兴趣，恐怕世界的末日就要到了。电脑对游戏的贡献有目共睹，现在摸过电脑的人很少有没玩过电脑游戏的，喜欢游戏的人也很少有不玩电脑的。随着越来越多的人接触计算机开始，人们对游戏的要求也越来越高，网络游戏占据着计算机游戏非常大的市场，但是很多人同时也特别喜欢玩单机游戏，单机游戏(ConsoleGame),指仅使用一台计算机或者其它游戏平台就可以独立运行的电子游戏。区别于网络游戏，它不需要专门的服务器便可以正常运转游戏，部分也可以通过

2、局域网或者战网进行多人对战。游戏玩家不连入互联网即可在自己的电脑上玩的游戏，模式多为人机对战。为其不能连入互联网而互动性稍显差了一些，但以通过局域网的连接进行多人对战，而不需要专门服务器也可以正常运行的游戏。所以一个好的单机游戏会受到世界上非常多人的追捧。俄罗斯方块游戏是一款风靡全球的电视游戏机和掌上游戏机游戏，目前在QQ游戏和很多的游戏平台上都能见到俄罗斯方块的身影。这款游戏最初是由苏联的游戏制作人AlexPajitnov制作的，它看似简单但却变化无穷，令人上瘾。相信大多数用户都还记得为它痴迷得茶不思饭不想的那个俄罗斯方块时代。究其历史，俄罗斯方块

3、最早还是出现在PC机上，而我国的用户都是通过红白机了解、喜欢上它的。现在联众又将重新掀起这股让人沉迷的俄罗斯方块风潮。对一般用户来说，它的规则简单，容易上手，且游戏过程变化无穷，而在"联众俄罗斯方块"中，更有一些联众网络游戏所独有的魅力――有单机作战与两人在线对战两种模式，用户可任选一种进行游戏。网络模式还增加了积分制，使用户既能感受到游戏中的乐趣，也给用户提供了一个展现自己高超技艺的场所。42第页大连大学本科毕业设计俄罗斯方块游戏程序设计而它曾经造成的轰动与造成的经济价值可以说是游戏史上的一件大事。无可争议,《俄罗斯方块》是有史以来最伟大的游戏之一

4、｡它是永恒的娱乐经典,但它实际上又和那些传统的经典娱乐方式不同,因为它的本质是电子化的,所以它的确属于现代产物｡《俄罗斯方块》举世闻名的游戏性,在该游戏新鲜出炉时就显得非常直观｡某些与坠落的玩具碎片和它们的形状有关的东西,使得哪怕新手也会很自然地企图把它们排列起来,并加以适当组合,就好似《俄罗斯方块》触动了我们某些内在的感官,使得哪怕是我们当中最杂乱无章的人也要把事情整理妥当。1.1电子游戏及其分类电子游戏，也就是运行在家用电脑、家用电子游戏机或是掌中宝游戏机及街机上的电子游戏程序。电子游戏是一种结合剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术于一身的互动

5、型娱乐软件，涉及到多个行业。从电子游戏的分类来看，有着多种分类方式。传统的游戏分类是按照游戏类型，将其分为即时战略游戏、第一人称射击游戏、角色扮演游戏、策略型游戏等类别。根据游戏运行平台的不同，可将电子游戏分为游戏机游戏、单机版PC游戏、互动电视游戏、在线游戏和手机游戏。1.2电子游戏发展现状1.2.1电子游戏在国外的发展现状真正的电子游戏机产生于20世纪70年代。1971年，麻省理工学院的学生NolanBushnell设计了世界上的黑白电视机作为显示屏，用一个控制柄作为操纵器，不过由于市场因素这款游戏以失败告终。但是最后他在电子游戏的发展上取得了非

6、凡的成就。可以说时至今日，电子游戏仍然是外国的天下。1.2.2电子游戏在国内的发展现状与电子游戏发达的国家相比，我国在电子游戏方面还存在比较大的差距。目前，我国游戏市场正处于发展阶段，但市场上的游戏软件主要来自日本、美国、韩国等地，但由本土游戏制作人开发创作的游戏正在高速增加，国产原创的游戏即将成为游戏的主流。42第页大连大学本科毕业设计俄罗斯方块游戏程序设计2可行性研究2.1设计目的综合运用在校期间所学理论知识和技能，设计开发俄罗斯方块，使自己熟悉应用系统的开发过程，培养独立思考能力，检验学习效果和动手能力，提高工程实践能力，为将来实际工作打下坚实

7、的基础。2.2可行性研究前提基本需求：系统开发的总体任务是实现游戏的可操作性、美观性、及时性。开发过程遵循软件工程师规范，可采用结构化或面向对象分析设计方法。主要实现windows的GUI程序开发，对游戏中的图形图像进行键盘控制。游戏者可以通过上下左右键来对游戏进行操作。主要开发目标：采用结构化设计方法，开发出一个可操作性、美观性、及时性的游戏，实现windows的GUI程序开发，并通过此次软件开发过程全面提高自身的综合素质。条件假定和限制：由于本软件目前是我的初次版本，可能还存在一些问题。如果该软件提高版本，本软件需要根据游戏者得要求进行一步的修改

8、。可行性研究所采用的方法和步骤：通过研究分析俄罗斯方块所具备的能力及实现的方法、确定主体结构。利用现阶段我所