浙江省新世纪教育教学改革课题__构建独立学院学生创新能力培养特色平台的实证研究

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1、附件2：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：构建独立学院学生创新能力培养特色平台的实证研究主持人：薛德黔主持单位：湖州师范学院　　通讯地址：湖州市学士路1号　　　邮政编码：313000　　联系电话：0572-2322037　　　传真：　　　　　电子邮箱：dqxue@hutc.zj.cn　合作单位：浙江工商大学杭州商学院负责人：张俊英　　　　负责人：　　　　负责人：　　　　负责人：　　　　负责人：　　　浙江省教育厅二○○四年二月制一、简表项目简况项目名称构建独立学院学生创新能力培养特色平台的实证研究项目类别总体研究是否招标项目否起止年月2008年9月--2

2、010年8月项目主持人姓名薛德黔性别男出生年月1959年6月专业技术职务/行政职务教授/求真学院副院长最终学位/授予国家学士/中国所在学校学校名称湖州师范学院邮政编码313000电话0572-2322037通讯地址湖州市学士路1号湖州师范学院求真学院主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位04.9—08.9软件工程本科54学时/年湖州师范学院05.2—07.1数据库原理本科54学时/年湖州师范学院05.9--07.7数据库课程设计本科54学时/年湖州师范学院04.10—06.3湖州师范学院信息工程学院教学副院长06.4—至今湖州师范学院求真学院教学副院长主要教学

3、改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2001年7月主持贵州师范大学铜仁学院教学科研项目《基于信息技术的SCS教学模式的研究与实践》贵州省教学成果三等奖2002年6月主持全国教育科学“十五”规划重点课题（AYA010034）子课题《信息化进程中教学模式的构建与创新》优秀子课题2005年3月主持湖州市级自然科学资金项目《网络控制系统的研究及其应用》（2005YZ07）2005年5月参加浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《地方高校应用型本科专业建设与人才培养对策研究》（yb05080）。（排名第6）2005年7月主持湖州师范学院校级、浙江省省级精品课程《软件工程》的建

4、设2006年12月主持清华大学智能技术与系统国家重点实验室开放课题《基于动态时延神经模糊系统的网络控制系统建模与控制的研究》2007年7月主持湖州师范学院教育教学改革重点项目《独立学院人才培养模式与管理制度的创新与实践》2008年7月《构建“基础-应用-创造”教育模式注重大学生能力培养的研究与实践》校级优秀教学成果一等奖项目主持单位总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数1275252主要成员不含主持人姓名性别出生年月职称工作单位分工签章王绍仁男1948.12教授院长求真学院特色平台构建李学功男1963.8教授人文系创新能力培养张建国男1958.3教授医学系学科竞赛马

5、志和男1966.10教授体育系学科竞赛赵广华男1960.11教授经管系社会实践钱学芳男1962.3助理研究员书记求真学院社会实践张　琦女1956.5教授副院长求真学院大学生创业黄宪伟男1972.8助理研究员副院长求真学院大学生创业陈利华女1976.2助理研究员主任办公室科研活动沈才华男1959.2助理研究员主任教务部培养方案曹淑如女1962.11工程师科长教务科培养方案目合作单位主　要　成　员总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数3121单位：浙江工商大学杭州商学院姓名性别出生年月职称工作单位分工签章张俊英女1965.5副教授副院长杭州商学院特色平台构建庄建华男19

6、71.12讲师杭州商学院创新能力培养林新明男1977.8讲师杭州商学院培养方案单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章二、立项依据：（项目的意义、现状分析）普通高校创办独立学院兴起于20世纪90年代初，其前身为“国有民办二级学院”。独立学院的出现是推进我国高等教育大众化，满足广大人民群众对接受高等教育强烈需求的产物，也是高等教育探索体制改革的一种有益尝试。独立学院办学的特殊性在于，它是面向普通高校本科第三批次录取(简称“三本”)群体的人才培养实体。由于在理论研究和实践操作层面独立学院尚缺乏系统、深入的梳理、研究，一定程度上，大

7、学生创新能力的培养游离于独立学院人才培养体系之外。在这种情况下，重视构建独立学院学生创新能力培养特色平台的实证研究，就显得尤为必要与迫切。（一）项目的意义1.创新能力培养与独立学院教育教学改革密切相关独立学院学生创新能力培养呼唤教育教学改革。《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号文件）指出“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力”。培养学生靠教师，但教师不是决定学生是否具有创新能力的唯一因素。培养学生创新能力的任务要靠学校各部门共同承担。因此，独立学院学生创新能力培养需要教