生物备课组工作计划

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1、生物备课组工作计划总结。初二做好会考复习工作。7．开展初中生物兴趣小组活动，制定活动计划、内容和时间，培养竞赛人才。附：2015.8.30篇四：高一生物备课组工作计划(1)2014——2015学年度第一学期高一生物备课组工作计划吴海燕一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。二、组员组长：吴海燕组员：姜永林、何维霞、胡永才、生物老师1、生物老师2三、备课组的计划1、备课组长按照

2、教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案5、作好常规教育教学工作：（1）认真总结上一届的教学情况，发扬优势，查找问题。（2）潜心钻研业务，进行集体备课。（3）组织好听课、评课活动，每次公开课都认真讨论，总结提高。（4）发挥集体优势，精心备课，注重对学生学法的

3、指导；要充分备课，备教材，也备学生精讲精练，抓准关键，突出重点，阐释难点，向45分钟要质量。（5）组织青年教师参加学校组织的青年教师优质课比赛，提升青年教师的素质。（6）积极准备论文素材，提高我们的教学与教研能力（7）做好“传帮带”的相关工作4.备课活动安排：（1）结合高一备课组人员情况，高一备课组采取中心发言人和新老结合的形式将组内分成两个小组：姜永林、胡永才、生物老师1一组，何维霞、吴海燕、生物老师2一组。（2）组内三位教师配合备课、整个组集体备课，新教师负责资料的搜集整理，老教师负责内容的筛选指导，每

4、次一人发言，两组轮换。（3）备课内容必须详实，应包括：考纲解读，重点难点，难点突破，习题删减及个人的建议理解。（4）除中心发言人外，其他人员应积极参与讨论。（5）教研安排若因特殊原因不能进行，人员依次顺延，备课组长应及时通知。四、教学进度、安排第一周：军训（2课时）第二周：第一章走进细胞（2课时）第三周：第1节从生物圈到细胞（1课时）第2节细胞的多样性和统一性（1课时）第四、五周：第二章组成细胞的分子（6课时）第1节细胞中的元素和化合物（1课时）第2节生命活动的主要承担者——蛋白质（2课时）第3节遗传信息的

5、携带都——核酸（1课时）第4节细胞中的糖类和脂质（1课时）第5节细胞中的无机物（1课时）第六、七周：第三章细胞的基本结构（共4课时）第1节细胞膜——系统的边界（1课时）第2节细胞器——系统内的分工合作（2课时）第3节第3节细胞核——系统的控制中心（1课时）第八周：第四章细胞的物质输入和输出（共3课时）第1节物质跨膜运输的实例（1课时）第2节生物膜的流动镶嵌模型（1课时）第3节物质跨膜运输的方式（1课时）第九、十周：第五章细胞的能量供应和利用（7课时）第1节降低化学反应活化能的酶（2课时）第2节细胞的能量“通

6、货”——ATP（1课时）第3节ATP的主要来源——细胞呼吸（2课时）第4节能量之源——光与光合作用（2课时）细胞的生命历程（5课时）第1节细胞的增殖（2课时）第2节细胞的分化（1课时）第3节细胞的衰老和凋亡（1课时）第4节细胞的癌变（1课时）高一生物备课组2014年9月1日第十一、十二周：第六章篇五：初中生物备课组计划初中生物备课组计划根据学校总体要求，结合本组实际，本期工作计划如下：一、教学常规1、教学进度计划。本期有效教学时间只有19周左右的时间，七年级根据教材要求，需要23周；八年级六月中下旬将进行毕

7、业会考。据此，七年级力争完成“七年级（下）”的教学内容，；八年级在五月初完成“八年级（下）”的教学内容，然后进入会考复习。2、加强集体备课。1）集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周一下午为机动教研活动时间，周三上午为常规备课时间。每次活动不得迟到早退；定点：活动地点无特殊情况固定在四楼多媒体教室。定人：每次集体备课必须有中心发言人，由本组教师轮流担任。2）中心发言人事前必须写好发言稿，并打印一式三份，组内人手一份以便讨论存档。发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上

8、周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等；“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜；“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面3）通过集体备课，在进度、目标和要求、教学内容、重难点、例题习题的五个“统一”的前期下，根据班级差异，做到有的放矢。3、坚持听课交流。除了按照学校要求完成每周听课以外，每月要组织本组教师轮流集体听课一轮。二、本期