英语演讲稿带录音

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1、英语演讲稿带录音总结为数字类、颜色类、文具学习用品类、家庭成员类、餐饮类、体育休闲活动类、居室类、天气类、数量词类、情感类、动植物类、交通工具类、场所类、服饰类、课程类、时间类、星期月份类、节日类、职业类、国家城市类、水果类、蔬菜类、家务活动类、身体部位、乐器、课后活动、介词类共27类词。如何记忆单词？方法上的指导就显得很有必要。我们引导学生用以下方法记忆单词：1.依据音节、音标等发音规律来记忆单词。2.运用构词法记忆单词。（合成词、派生词、转化词。）3.像反义词/相对词、近义词、形近词、同音词等，要归纳总结，对比

2、记忆。再如，我们复习代词的时候，让学生通过对比观察、归纳人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲精练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过训练在实践中把握。第三阶段的复习。我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。1、听力听力占总分的30%以上。题型主要有听录音给单词或图片标序号、判断、选图、连线、选项等几种，毕业班学生听的能力在英语综合语言运用能力中具有优势

3、，如果再结合题目在解题技巧上加以指导的话，得分率超过90%是没问题的。考试时要求学生不要急于做笔试部分，先抽时间认真读听力部分内容，这样会对听力的内容有个了解，甚至会对听力内容有所预知；另外还要提醒学生如遇到某题没能听清楚或听懂的话，千万不能停下要跟上节奏，回头再想。比如做听力题听问句找答句时，教学生在预备时间把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。2、单项选择解答这类题目，首先注意注意句子的主、谓、宾的人称单复数是否一致？其次看句子的时态选择答案；最后要记住一些词组、

4、短语的固定搭配和习惯用法。如：3、连词成句。（1）注意书写格式，专有名词、句首第一个字母必须大写，标点符号使用正确，不能漏注。（2）按句子的结构、语序及所给标点，将单词重新排序。若是疑问句，疑问词，ＢＥ动词、助动词要放在主语前面。（3）做完后检查一下句子是否通顺，有无单词漏写?4、对话配对此题旨在考查学生对各册书中语言要点和交际用语的掌握情况。复习时以各单元的为重点，还要指导学生如何回答疑问句？尤其是特殊疑问词的含义。5、阅读理解在做阅读题时，我指导学生分“三步走”：第一步略读，了解文本主旨大意；第二步读题后精读；

5、第三步回读答题。错题本是一份宝贵的资源，是学生汗水和智慧的结晶，很值得去使用，我会阶段性地从学生的错题本中整理出小试卷，让他们再做一遍。三、主动性和趣味性。上复习课单是老师讲学生听和做，效果并不理想，这就要求老师在复习时多动脑筋变换教学的方式，调动学生的学习主观能动性，让学生当学习的主人。在复习过程中，我以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此教师要为学生营造宽松的

6、复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们加以鼓励。对于英语学习上有困难的学生，帮助他克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。篇六：英语演讲比赛英语演讲比赛策划书关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“英语

7、之星”演讲比赛。一.赛前准备工作：1.明确承办比赛的纲要1）活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。2）参赛选手要求：（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。（4）自备服装和道具3）参赛人数：选拔赛自由报名，每个系2

8、－3人4）时间及有关场地安排：时间：10月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）11月1日公布录音选拔赛名单11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处11