浅析人文关怀 农村教师管理的关键的论文

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1、浅析人文关怀农村教师管理的关键的论文　　论文关键词：关怀；农村教师；教育　　论文摘要：农村中小学教师担负着基础教育的重任，然而他们却面临来自工作、家庭等方面的诸多问题，很大程度上影响了农村教育教学质量的提高。问题的解决需要全社会的共同参与。在通过管理途径解决问题时，由于人文关怀从情感、精神角度理解人、关怀人，从而成为农村教师管理活动中贯穿始终的基本精神。　　人文关怀理论是“以人为本”的具体体现，在教育回归生命化的今天，学校管理不仅要关怀学生，同样也要给予教师必要的关怀。而对于农村中小学教师尤应贯彻落实人文关怀的精神。

2、　　人文关怀在思想教育工作上是指以人文精神为思想内核，以充分的肯定人、尊重人、理解人、丰富人、发展人、完善人，即从促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。在农村，中小学教师承载着九年义务教育的任务，但是因为教育管理中缺乏对农村中小学教师的人文关怀，比较严重地影响了其自身的提高和教育质量的提升。随着教育的不断深化改革、素质教育的实施、教育均衡化发展的推进，促进社会公平的艰巨任务面前，必须将对农村中小学教师的关怀和关心工作提到日程上来。　　一、农村中小学教师的生存状态要求管理以人文关怀为基本　　（一）农村教师较城市教师

3、待遇差，享受的教育资源差距大　　农村教师相对城市教师在经济上低了一个等级，经济上，尽管国家和不少地区教育加大了对农村教育的投入，但这种投入主要是用于基础设施建设，农村教师的收入虽有提高改善，却仍然较低且比城市教师差得很远。社会地位上，社会中已经形成一种普遍的意识，即认为“城市的教师总比农村教师高出一筹”。.以教师节为例，很多城市学校的教师活动丰富多彩，而农村教师的教师节看不到任何节日的表现。　　（二）农村中小学教师教学负担重，工作面临很大挑战　　近年来，随着农村进城务工人员的增多，许多留守儿童由于缺乏父母关爱、关怀，

4、致使性格发展缺失。这就使农村教师承担更多的角色，付出更多的辛劳。　　农村教师一般住在校内，每天清晨早早起床出操、上自习，晚上还要监督上晚自习，学生睡觉还要查寝值班。此外，还有上级领导的各类检查、评比等。农村中小学教师在繁重的教学之余还必须参加学习和培训。为了提升自己，农村教师还得自己掏腰包。生活质量要求的压力以及教学质量要求的压力，成为了农村教师的巨大挑战。　　（三）农村中小学教师教学工作成就低　　由于城市和农村学校的多方面差距，不仅使得大量的优秀教师流失，而且使得优秀的生源大大的流向城市。尤其在升学率方面，农村学校

5、远远落后于城市学校，致使学生家长质疑农村教师的教育教学水平和能力，加之不少农村教师是由曾经的代课教师转正而来。在整体上，其教学水平和教学成果都赶不上城里的教师，在获较高级别奖项的教师中，农村教师所占比例很少。这种压力和状态下，农村教师在工作上很难享受到成就感。　　二、从社会各方对农村教师关怀态度维度分析农村教师现状的原因　　（一）教育行政管理　　1.国家教育行政部门在教育管理中重宏观轻细节　　中央政府对整个教育事业的投入与发达国家相比还有很大的差距，对农村教育的投入则更少。国家通过制定和出台一系列有利于农村教育和农村

6、教师的政策和措施，但是由于中央政府统管全国教育事业，只能显现在教育的大政方针上，并不能将各地区的教育情况具体解决。其次，中央政府在对农村教育、教师的政策倾斜的实施上，下放到农村教育上时已经变了样。第三，中央政府在缩短城乡教育差距上，不仅包括教师的待遇，还包括教育基础设施建设等方面的力度还待加强。　　2.地方政府及各级教育主管部门　　地方各级教育主管部门，在促进本地区发展时，都未能将教育的发展摆在重要的位置。在解决农村教育投入、安全等方面，许多地方政府及教育部门借故推托，更不用说解决农村教师的具体问题，关怀农村教师的发

7、展问题。在学校管理中，校长们忙于学校各种制度的建立和健全，制定和分配目标，对教师教育教学工作的量化和评比，忽视了对教师作为“人”的关注。　　（二）学生方面　　农村年轻人外出打工的较多，把孩子留给爷爷奶奶来抚养，而老一辈无力进行周密细致的家庭教育，加之农村的环境与城镇相比较差，不利于孩子形成正确的健康的人生观、世界观、价值观，而且大多数孩子为独生子女，从小娇生惯养，对周围的人和事缺乏关心、缺乏爱心。面对这样的学生，农村教师在教育工作上承担着父母和教师的双重角色，然而早期家庭教育的缺失，学生很难体会到教师的辛劳。　　（三

8、）家长方面　　农村学生家长普遍素质较低，许多农村家长由于家庭经济状况不佳，认为孩子初中毕业甚至小学毕业就可以外出打工，减轻家庭负担，这种思想也使学生学习热情减退，留守儿童的家长对学校工作不配合。其次，对教育认识不够，农村家长一味的认为“孩子考试成绩好，那么学校就好，学校的老师就强”，根本不考虑学校教育的实质问题和实际问题，大大的影响了农村教师的