班级家庭教育指导委员会工作总结

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1、班级家庭教育指导委员会工作总结总结、交流家庭教育经验。（4）及时向班主任反映学生家长的意见。2．家长委员会义务（1）协调、帮助班级搞好教育改革，提高教育教学质量。参加班级组织的有关教育教学活动（如听课、评课等）（2）宣传班级教育教学的优秀成果和经验。（3）大力支持班级教育教学，帮助改善办学条件。（4）家长委员会的资金由家长委员会自行筹措或赞助。（5）学习家教知识，积极参加家长学校学习活动，提高自身素质。（6）协调社会各个方面支持班级德育工作。家长委员会活动实施方案家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏离不

2、开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案。一、工作理念为了孩子的发展，为了学校发展，为了教育事业的发展。二、组织机构学校管理机构主任：校长隋中民成员：各班班主任校级家委会：由每班推荐1到2名班级家委会成员组成。设主任委员1名，副主任委员2名，委员4—6名。班级委员会：由各班热心班级工作的5—7名家长组成，设主任委员1名，委员2名。三、权利与职责(一)、学校管理机构的权利与职责：1．每学年

3、至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况，听取并研究讨论家长代表委员们的意见和建议。2．每学期开展一次调查问卷活动，通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情，向家长征求办学意见，积极对待家长的合理化建议。3．收集家庭教育方面的成功经验和案例，每学期组织一次家教方法介绍交流会，配合学校办好家长学校，加强对学生进行思想品德的教育。（二）、校级家委会的权利与职责：1．了解学校的办学理念与思路，明白学校教育教学改革的方向。2．听取学校有关工作的汇报，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意

4、见或建议，并及时予以反馈。3．协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。4．强化家校联系,最大限度地引导家长学习家庭教育理论，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，配合学校共同实现科学育人。5．积极参加学校组织的大型活动，如：儿童节、运动会、艺术节等，及时了解学校的教育教学情况。6．维护学校形象，提升学校品牌。家长是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会要协助学校及时把办学情况反馈给家长，帮助学校打造良好的教学品牌而努力。(三)、班级家委会的权利与职责：1．了解班级的教育教学情

5、况，明确班级的教育目标。2．为班级建设与发展提出合理化建议，为营造良好的班级文化出谋划策。3.反映家长的意见，协调班主任与家长的沟通，形成教育合力。4．积极参加班级活动，并能主动协助班主任做好准备工作。5．帮助班主任做好班级事务性服务工作家长委员会实施方案一、总则1．学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心、支持与参与。检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平，既要看学生的在校表现，还要看学生在社会上的表现。建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教

6、育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。2．组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭，延伸到社会的三结合育人网络的重要环节，也是德育工作宏观决策和管理的需要。3．随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。4．家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用。如果家庭教育不同步、不合拍，即使学校花再大

7、力气，也很难取得成效。建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。5．学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广，实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。建立家长委员会，有利于集热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。二、基本原则1、方向性原则。家长委员会的设置与管理工作要与国家的教育方针和全面推进素质教育的方向相一致，与学校的教育教学目标相符合，有利于促进学生健康成长、推动学校科学发展。2、服务性原则。家长委员会要

8、以服务家长、服务学校为宗旨，代表家长心声，反映家长意见建议，同时积极配合学校，加强沟通协调，促进家长参与学校管理、支持学校发展。3、互动性原则。学校和家长委员会要充分发挥各自资源优势，通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生之间的相互理解、有效沟通和有机结合，形成育人合力。4、规范性原则。家长委员会开展工作要合乎有关政策规定，不得进行各种国家法律法规以及教育